案停止，城市各处的显示屏恢复正常。
张明远被制服，但脸上露出诡异的笑容：“你关闭了系统，但改变已经发生。种子已经播下，会在他们心中生长。视觉的记忆是最持久的...”
张明远被逮捕，他的实验室和设备被查封。秦风被转移到专业眼科医院，尝试恢复视力（虽然希望渺茫）。李哲的尸体在一个隐蔽的地下室被找到，他的眼睛被摘除，换上了别人的眼睛——一个志愿者的眼睛，志愿者还活着但失明。
“张明远在进行双向眼球交换实验。”虞倩分析，“将两个人的眼睛互换，测试视觉认知的变化。李哲接受了完整实验，但出现了严重的排异和认知混乱，最终死亡。”
案件揭露了一个疯狂的视觉科学家，利用光学技术和人类心理进行极端实验。但张明远坚持自己的研究是“为了科学和艺术”，拒绝认罪。
在审判中，心理学家评估张明远患有严重的偏执型精神障碍，混合着科学狂人和艺术家的特征。他被判定为精神失常但有刑事责任能力，最终被判终身监禁。
陈默在结案后去探望秦风。他已经接受了现实，开始学习盲文和适应失明生活。
“有时候我想，也许张明远是对的。”秦风平静地说，“视觉确实塑造了我们的现实。现在我看不到了，但我的内心世界反而更清晰了。”
“你后悔调查他吗？”
秦风沉默了一会儿：“不后悔。真相总是重要的，即使它带来伤害。我现在看不到，但我知道真实的样子。”
陈默离开医院，走在街道上。商店橱窗映出他的身影，镜子里的他看起来熟悉又陌生。他想起了张明远的话：“哪个是真的？都是，也都不是。”
视觉确实塑造现实，但现实不仅仅是视觉。触觉、听觉、记忆、情感...所有感官和体验共同构成了完整的人类经验。
十月末，城市开始准备万圣节装饰。但城南区第三小学的老师们没有心情庆祝——他们最年轻、最有创意的美术老师杨柳，已经在自己的教室里失踪了整整两天。
发现异常的是一名清洁工。周一早上，她像往常一样打扫美术教室时，发现杨老师的办公桌上摆着一个奇怪的装置：三个老式录音机围成一圈，中间是一个手工制作的旋转陀螺。录音机都在播放，但声音被调得很低，几乎是耳语。
更令人不安的是，教室的黑板上用粉笔画满了几十个耳朵的图案，每只耳朵形状不同，旁边都标注着奇怪的符号和数字。
陈默走进美术教室时，第一感觉是进入了一个听觉艺术装置现场。三个录音机还在低声播放，他凑近一听，每个播放的内容不同：
第一个：“...听，雨声，滴答，滴答，像是时间在流逝...”
第二个：“...笑声，孩子的笑声，越来越远，越来越轻...”
第三个：“...心跳，我的还是你的？分不清了...”
三个声音交织在一起，形成一种诡异的和谐。
“杨老师什么时候失踪的？”陈默问校长。
“上周五放学后还见过她，她说要留下来准备一个‘声音艺术项目’。周一没来上班，电话打不通，家里也没人。”校长焦急地说，“她是个好老师，很受学生喜欢，但从不过激或奇怪。”
“这个装置是她做的吗？”
“应该是。她最近在做一个关于‘声音记忆’的项目，收集各种声音，说是要帮助学生用听觉感受世界。”校长指着教室四周，“看，墙上这些，都是学生们收集声音的作业。”
墙上贴满了学生作品：用线条和颜色表现不同声音的图画，“妈妈的笑声像红色波浪”，“爸爸的呼噜声像灰色毛球”，“雨声是蓝色的细线”...
陈默注意到黑板上那些耳朵图案。它们画得非常精细，甚至能看出不同的耳廓形状和大小。每个耳朵旁都有一串数字，像是频率或编码。
“这些数字是什么意思？”
“不知道。但杨老
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