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巨人的觉醒

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第246章 颠覆性的教育模式(下)
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如果说小学与中学阶段的教育,旨在高效、批量地培养出文明运转所需的合格建设者与专业人才,那么修仙大学阶段,其目标则更为明确与崇高——为地球文明的存续与飞跃,锻造真正的栋梁之材,培育未来能够引领方向、突破瓶颈、应对终极挑战的领袖与巨擘。

修仙大学的门槛,本身就象征着一种卓越。修为达到缥缈境,是入学的硬性标准之一。这意味着,能够踏入大学殿堂的学子,不仅在智力与知识上经过了中小学的严格筛选,更在个人修行之路上证明了其非凡的毅力与天赋。大学学制为五年,面向年龄在10岁以上、通过系统的培养的年轻天才们。同时,大学体系也保持着开放性,对于文明社会中那些后期崛起、在各自领域做出突出贡献的成年英才(例如从生产线上的技术革新者,成长为理论大家的工程师;或在长期坚守界壁防线中突破自我的战士),只要通过特设的考核,同样欢迎他们进入大学深造,以系统化的顶级教育,激发其更大的潜能。

在修仙大学的五年里,学生们将置身于文明智慧与力量的汇聚之地。他们不仅要在更优越的环境中继续冲击更高境界(目标是普遍达到超脱境以上),更重要的是,他们将开始接触和学习整个文明最前沿、最核心的“修仙科技”成果与战略级知识。课程可能涉及:高阶复合阵法的原理与大型化应用、基于世界晶的终极能源系统设计、对抗域外邪魔的已知战术分析与推演、混沌生存学初步等等。他们有机会直接聆听各行业泰山北斗的亲自授课,参与绝密级科研项目的边缘课题,甚至在模拟指挥系统中,尝试统率一支由AI辅助的“太阳号”舰队。

修仙大学的师资力量,堪称文明之最。在这里,最低的任教门槛是超脱境,并且大量教师本身就是不朽境强者。而最具震撼力的是,文明中所有的不朽境存在,包括太上老君、陆凡、孔圣人、四海龙王、林妙玉等每一位顶尖人物,无论其行政职务或研究任务多么繁忙,都自动成为修仙大学的客座教授!他们有义务定期或不定期地前往大学,开设专题讲座、主持高阶研讨、甚至亲自指导个别学生的课题。这意味着,任何一名大学生,都有可能在某堂课上,直接接收到道祖的阵法真解、陆凡的能量运用心得、或龙王的远古秘闻。这种顶格配置,确保了文明最宝贵的智慧与经验,能够毫无保留地传递给下一代精英。

然而,修仙大学教育模式最颠覆性的一环,在于其师徒传承体系的现代化重构。

在大学里,师生关系远不止于课堂上的传授。基于共同的学术兴趣、契合的道法理念与相互欣赏的人格魅力,教师(尤其是超脱境及以上)和学生之间,可以进行双向选择,确立更深层次的师徒关系。这种关系意味着更紧密的技艺传承、资源倾斜、个性化指导乃至道统的延续。

这一举措,极大地激发了文明中,特别是那些从秘境中复苏的“老古董”们空前的教学与收徒热情。

在远古时代,即便是不朽境大能,想要寻觅一个称心如意的衣钵传人,也堪称可遇不可求。他们往往需要长时间在世间云游,凭借机缘才能发现一两个璞玉,然后投入漫长岁月从零开始悉心雕琢,期间耗费心血无数,且弟子最终的成就仍充满变数。

而现在,摆在他们面前的是何等景象?修仙大学每年汇聚了全文明最顶尖的一批年轻天才!这些学生不仅天赋异禀(普遍飘渺境入学),更关键的是,他们已经通过了中小学系统性的培养与层层筛选,其心性、毅力、悟性、对文明的忠诚度都经过了严格考核,是名副其实的“优质仙苗”。数量之多,质量之优,选择性之大,远非远古时代能比。

收徒变得前所未有的“轻松”和高效。大能们无需再奔波寻觅,只需在教学中展现自己的学识、风范与道统魅力,自然会有契合的学生被吸引。确立师徒关系后,因为弟子本身基础极为扎实、心智成熟、学习能力超强,培养过程也能事半功倍,更容易取得辉煌成就。

当然,新的模式也带来了新的“甜蜜烦恼”。时常会出现某个天赋惊艳、心性绝佳的学生,同时被多

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