味县,讲武堂筹备处。
基建工作已近尾声,“集贤堂”内关于教官、教材、首批军中学员选拔的讨论方兴未艾,一项更为宏大、着眼未来的决策,已在周景昭心中酝酿成熟,并在此刻提上了议程。
“……故而,仅靠从现有行伍中选拔军官深造,虽能解一时之急,提升当前战力,却非长久根本之策。”周景昭的声音在堂内清晰回荡,目光扫过狄昭、谢长歌、玄玑先生、陆望秋等核心幕僚与将领。
“我军未来所图,非仅南中一隅之安定。高原、交趾、哀牢以西、乃至更遥远的西域、草原……潜在的对手与战场环境复杂多变。我们需要一支不仅勇敢忠诚,更兼具学识、远见、专业素养,能够适应各种复杂局面,并能不断学习成长的军官队伍。这支队伍,必须有源源不断的新鲜血液补充,且其根基,应植于广大民间。”
他稍作停顿,让众人消化其意,接着抛出了核心构想:“因此,孤决意。宁州讲武堂,除面向军中选拔进修学员外,当另设‘基础学堂’,面向整个宁州,乃至周边仰慕王化、家世清白的地区,公开招收有志青年!”
堂内一片寂静,旋即泛起低低的议论声。这无疑是一个更大胆,也更具颠覆性的想法。
谢长歌最先领会其战略深意,捻须沉吟:“殿下之意,是要打破军职世袭、行伍拔擢的旧例,广开才路,从民间直接选拔、系统培养未来的军官种子?此举若成,则我军军官来源将大为拓宽,根基深植于民,且能及早灌输忠诚与统一的战术思想。”
“正是。”周景昭肯定道,“此批学员,不要求即刻有军功或行伍经验。年龄定在十六至二十周岁,家世清白,身体健康,心智健全,略通文墨者更佳。学制定为三年,全面学习文韬武略。讲武堂承担其全部学费、食宿,并每月发放一定生活补贴,使其无后顾之忧,专心向学。”
陆望秋迅速心算,提出关键问题:“殿下此策,高瞻远瞩。然则,所费更巨。首批军中进修学员已近两百,若再公开招募民间子弟,规模几何?钱粮廪饩、房舍教具、教官精力,皆需倍增。且如何确保招收者确为可造之材,而非滥竽充数或别有用心之徒?”
玄玑先生接口道:“陆副掌院所虑极是。此非一时之策,乃长久国策。在下以为,初期规模不宜过大,可定为每年招收一百至一百五十人,宁缺毋滥。考核必须严格,可分初试与复试。初试由各郡县学官或官府初选,核查家世、年龄、体格、基本文墨;复试则由讲武堂派专员至味县统一进行,考较其心志、耐性、粗浅算学、地理常识及武艺基础。另需有为期一月的‘观察期’,入学后表现不符者,仍可汰除。”
狄昭身为武将,更关注实际效果与军中反应:“从少年抓起培养军官,某认为可行!许多好苗子,未必生于军户,民间亦有英才。系统学三年,打牢根基,再下部队历练,比半路出家强得多。只是,三年后毕业,如何授职?直接授予军职,恐老兵不服;若从底层做起,又恐辜负其多年所学,亦寒了后来者之心。”
周景昭显然已深思熟虑:“狄将军所虑,正是关键。此批学员,毕业后不直接授予高阶军职。通过毕业考核者,统一授予‘讲武堂备补尉’资格。然后,根据三年学业总评及个人特长,分配至各军之中,担任‘见习队正’、‘参谋佐吏’、‘技术副官’等基层职务,历练一至二年。期间由所在部队主官考核其实战表现、带兵能力。历练期满合格者,方可正式授以相应军职,享有与同等战功者相当的升迁通道。如此,既给了他们起点,又需用实际表现赢得同袍认可,衔接行伍旧例。”
李光点头:“此法稳妥。既有别于普通军士,又避免了骤升高位。关键在历练期的考核必须公正,让军中兄弟看到,这些学堂出来的娃娃,确有真才实学,能吃苦、能打仗、能带兵。”
“至于经费,不必过于担忧,下一步等到新式茶叶制成,将有大量收入。”周景昭看向谢长歌与陆望秋,“诚然,初期确需投入。可从王府内帑拨付专款,同时厘定章程,将讲武堂(含基
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