，两不耽误。”
刘二柱将信将疑，张砚又拿出一本通俗读物，念了里面“种地勤，算账清，不被奸商坑”的顺口溜。刘二柱听着觉得有道理，第二天便把儿子送回了私塾。
此事传开后，再也没人阻拦孩子上学。张砚还发现，村里不少成年人也对读书识字感兴趣，便在每晚开设“夜校”，教村民们基础识字、算术。农忙时节，他还带着学子们下乡，一边帮村民干活，一边讲解新式农具的使用方法和作物种植技巧，把课堂搬到了田埂上。
与此同时，其他州县的返乡学子也陆续办起了私塾。汴梁周边的陈留县，学子吴杰创办的“明善堂”开学仅三月，入学孩童便增至五十余人；江南的苏州，学子沈清结合当地特色，在私塾中加入了纺织、经商知识，深受百姓欢迎；西北的秦州，学子赵勇则在私塾中开设了“边境常识”课程，教孩子们辨认地形、传递消息，为边防培养后备力量。
消息传到汴梁，柴荣龙颜大悦。他下旨对办学成效显着的学子予以表彰，张砚因“夜校兴农、教化有方”被破格提拔为郓州学官，王老爷子也如愿获得“乡贤”称号，官府还为其立了功德碑。
表彰令下达那日，郓州百姓自发来到启智堂前，敲锣打鼓庆祝。张砚捧着表彰令，看着眼前一张张淳朴的笑脸，心中感慨万千。他想起离开汴梁时柴荣的嘱托：“办学不是一朝一夕之事，要让文化扎根基层，让百姓真正受益。”如今，他终于迈出了第一步。
然而，就在启智堂越办越红火时，一件意外之事打破了平静。那日清晨，张砚像往常一样来到私塾，却发现祠堂的大门被人撬开，案上的笔墨纸砚散落一地，墙上“识字明理，务实兴农”的大字被人用黑墨涂污，最严重的是，柴荣亲题的“启智堂”匾额拓片不翼而飞。
“是谁干的？”张砚又气又急，村民们也纷纷围拢过来，看着被破坏的私塾，个个义愤填膺。王老爷子气得浑身发抖：“定是那些不希望百姓读书识字的奸人！他们怕百姓明事理，怕咱们不受蒙骗！”
张砚冷静下来，仔细查看现场。他发现地上有一串特殊的脚印，不像是村里人的，而且涂污大字的黑墨，也不是本地常见的松烟墨，反而带着一丝异域的腥气。联想到之前翰林院发现的契丹文字批注古籍，一个不好的念头在他心中升起：“难道是契丹人在暗中阻挠？”
他当即让人向郓州官府报案，同时派人快马加鞭前往汴梁，将此事禀报柴荣。村民们自发组织起来，日夜守护私塾，还帮忙清理现场。张砚看着被涂污的墙壁，眼中闪过一丝坚定：“就算匾额丢了，就算有人阻挠，这学我也一定要办下去！”
可他心中清楚，这绝非简单的恶作剧。那丢失的拓片、特殊的脚印、异域的黑墨，都在暗示着背后有一股神秘势力在暗中作祟。他们为何要阻挠百姓办学？拓片又被藏到了哪里？这股势力的背后，是否还隐藏着更大的阴谋？
夕阳下，启智堂的影子被拉得很长，空气中弥漫着淡淡的墨香与不安。张砚站在祠堂前，望着远方汴梁的方向，心中充满了疑问。他知道，这场文化扎根的战役，才刚刚开始，而更大的挑战，或许还在后面。
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