各国诸侯再不敢轻视秦国,纷纷遣使道贺。
诸位思考,商鞅究竟凭借什么创造了这样的奇迹?
这正是我强调的:商鞅变法使秦国以弱胜强,与周代商、春秋五霸更替有着本质区别。
周取代商,是奴隶参与耕作直接扩大了劳动力规模,从而推动生产力发展。
五霸更迭,则是铁器牛耕革新了生产工具,带动生产力进步。
但商鞅面临的局面是:秦国既无更多劳动力,也无更多耕地,更不存在技术优势。
他却能让秦国生产力实现跨越式发展。
原因何在?
这个问题让在场众人陷入短暂沉思。
曹操却突然神色剧变。
《商君书》可是**!
他十分确信,在场除了自己,无人真正读过《商君书》内容,包括曹昂和陈渡在内。
而此刻陈渡所讲授的,岂非正是商君思想的精髓?
回想《商君书》要义,曹操已然领悟陈渡的教学意图,暗自颔首。
今日这堂课,陈渡就是要引导众人从生产关系的本质,重新理解商鞅变法的精髓。
听完这节课,这些年轻人——不,包括自己在内,或许真能领悟治理州郡的切实良策?
商鞅效法早期士大夫,充分调动了奴隶的生产热情!诸葛亮猛然顿悟。
曹昂与王粲齐齐望向诸葛亮,随即也露出恍然神情。
确实,在劳动力、工具、耕地等硬性条件不变的情况下。
唯有作为生产力主体的人,其主观能动性可以迅速改变。
商君的整套制度设计,不正是围绕如何**民众生产积极性而展开的吗?!
说得对,陈渡肯定道,这正是今日课程的核心要义。
在资源受限时,制度设计的唯一准则就是:
掌握有限资源时，如何通过优化生产关系充分释放人的生产潜能。
记好这句话——今后你们制定政策时，这就是根本原则。
教室里响起沙沙的写字声，停笔后众人相视而笑。此刻大家都领悟到：制度设计的核心永远是。
若没有陈渡系统讲解生产力与生产关系的相互作用，或许要历经多年实践才能悟透这个道理。但此刻通过商周更替、春秋争霸、商鞅变法等案例，所有人都深刻理解了发展生产力的重要性。
看似简单的理论，为何独有商鞅能洞悉？
理论缺失必然导致信念匮乏，没有信念支撑的改革注定难以持久。秦国六代君主为何能始终坚持变革？关键就在于那部《商君书》——古代世界关于通过生产关系革新推动生产力发展的完整理论体系。
当六国被迫效仿秦制时，只见其形未得其神。缺乏理论指导的修补式变革，不过是杂乱无章的冒险。此刻陈渡要做的，就是为曹操、曹昂、诸葛亮等人构建完整的理论框架，让未来的制度革新有据可依。
假设诸位是商鞅，该如何调整【耕地、粮种、农具的归属制度】来激发农耕效率？子修先谈谈你的构想。陈渡将抽象理论转化为具体命题。
曹昂搁下写满字的纸张，重新铺开一张白纸，提笔蘸墨继续书写。
思索片刻后，他开口道：
关于农田，在商鞅变法之前，虽然民间已有不少私人田地，但朝廷并不认可这些土地的所有权。因此，我的第一步就是要在律法中明确私田的合法地位。
当年商君废除阡陌封疆，瓦解井田制度，正是这个道理。
只要私田获得官府认可，奴隶与平民在完成贵族分配的耕作后，自然会积极开垦属于自己的田地。
至于种子问题，按理说奴隶与平民本无资格留存种子。官府可以效仿现今对待佃农的做法，先借出种子，待收成时连本带利收回。
农具归属一事，受限于当前铁器产量，恐怕暂时难
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