则，推广官学，兴建书院，耗费巨大。各州县财力不均，如何筹措？师资又从何而来？ 更 有 一 层， 各 地 世 家 大 族， 多 有 族 学、 书 院， 素 来 是 其 培 养 子 弟、 维 系 门 第 之 根 本。 朝廷若大张旗鼓兴建官学，势必触动其利，阻力恐不下于科举改制之初。”
“崔尚书所虑，乃老成谋国之言。”李瑾点点头，并不否认，“然事有轻重缓急，亦有主次之分。朝廷欲长治久安，必得人才。 人 才 不 出 于 公 门， 则 必 出 于 私 门。 私门昌，则公门弱，此消彼长，非社稷之福。至于钱粮……”他看向户部尚书高履行，“高尚书，去岁盐铁转运之利，及今春清查逆产所得，除填补历年亏空、支撑边用外，可有余裕，专设一项‘兴学款’？不必求全，但求在关键州府先行试点。”
高履行掌管钱袋，对数字极为敏感，闻言立刻在心中盘算一番，谨慎道：“回李相，若只在天下十道中各选一二上州、紧要边州先行试办，每州拨付一笔建学、聘师、膏火之资，或可勉力支撑。 然 此 为 长 久 之 计， 非 一 时 之 费。** 需有稳定财源。”
“财源之事，可徐徐图之。 或 从 各 州 商 税、 市 舶 抽 分 中 划 出 定 额， 或 鼓 励 地 方 乡 绅 捐 资 助 学， 朝 廷 予 以 旌 表。 甚 至 … …**” 李瑾眼中闪过一丝光芒，“可将部分抄没的逆产田宅，直接拨付给新设书院，以其产出充作学田。此事可议。当下之急，是先将架子搭起来，立下规矩。”
他转向众人，语气渐转铿锵：“至于师资，正可从今科进士及往年有实学、通时务的低品官员、落第举子中遴选。 进 士 馆 的 讲 义、 案 例， 可 整 理 刊 印， 下 发 各 地 书 院 作 为 参 考。 更可定期从长安派遣学士、博士，乃至致仕老臣，赴各道州巡讲。 务 使 天 下 士 子 明 白， 朝 廷 取 士， 重 在 何 处， 他 们
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