那群孩子正是刚才在场边最吵闹的那一拨人。
现在正一边抢着背心一边互相打闹。
……
……
接下来的半小时，是自由训练时间。
之后会有一场二十分钟的小型比赛，来检验他们的教学成果。
林万盛看着眼前这群上蹿下跳得如同猴子一般的小屁孩。
深吸了一口气。
他拍了拍手，声音不大，却清晰地传到了每个孩子的耳朵里。
“好了，小伙子们，都过来集合。”
神奇的一幕发生了。
对比另外几个助教那边还在大呼下叫、连哄带骗地约束队伍。
反观林万盛这边，所有的小孩都瞬间安静了下来。
一个个乖乖地在他面前坐成一排。
没有一个人说话。
林万盛在心里啧啧称奇。
以前为了赚点零花钱也接过几次babysit（带小孩）的活儿。
那经历简直不堪回首，几个小鬼头凑在一起能闹得天翻地覆。
可眼下这群小猴子，只因为自己几句话就变得服服帖帖。
唯一的解释，就是系统赋予的【言语感召】了。
这玩意儿用在小孩身上，效果简直堪比两颗利他林啊。
难不成自己最适合的职业道路，是去辅导那些有ADD（注意力缺陷障碍）的小孩吗？
他清了清嗓子，开始了他的教学。“听着，打腰旗橄榄球，最重要的是什么？”
他蹲下身，让自己的视线和孩子们齐平，“是脑子！”
他先带着孩子们做一些基础的跑动和传接球热身。
在每一次传接的间隙，他都会大声地提醒和灌输着基本理念。
“Eyes up， eyes up!（抬起头来，注意观察！）”他对着一个总低头看球的小孩喊道，“当他们想拉你的旗子时，身体一定会放低。Get low with them!（跟着他们一起放低重心！）”
他又指着队伍里最壮的那个中锋：“你！也要活跃起来！你也可以传球！Don't let them screen you!（别让他们挡住你！）”
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