眼问了一句：“白老师写了没？”
于佳佳点头：“刚发来草稿，问答题。第一题就是——‘如果你在泵站值班，听见哪种声音要立刻拉闸？’”
郭德钢擦板的手没停，竹板油光映着他半张脸。
他忽然说：“让他把答案写在教案最后一页。”
于佳佳一愣：“写什么？”
“写三个字。”郭德钢把快板往案上一磕，脆响如钉，“——别慌。”
那天傍晚，白烨伏在泵站值班室旧桌前写脚本。
窗外暮色渐浓，LEd灯带还没亮，只有远处地铁进站时，隧道口涌出的一线白光，扫过他摊开的稿纸。
他写到最后一行，笔尖悬了三秒，落下：
别慌。
墨迹未干，手机震了一下。新消息，发件人：卢中强。
内容很短：“峰子刚测完东城区23个点位的墙体共振频谱。有个发现——孩子们贴墙听，比大人听得清。”
白烨盯着这行字，没回。
他抬头，望向值班室墙上那幅手绘地图：23个红点，连成一条蜿蜒的线，从西直门泵站出发，穿过鼓楼、北师大、东四十二条……最终，止于一座灰墙小院。
院门虚掩，门楣上，隐约可见两个褪色的字：
少年宫。
卢中强没等教委正式批复，当天下午就拨通了东城区少年宫主任的电话。
他没提“合作”，只说：“有群孩子，想听墙说话。”
少年宫老楼走廊还留着八十年代的水磨石地面，主任翻完卢中强发来的《地下回响》试听包——三段采样：泵站铜管震颤、鼓楼钟楼基座低频嗡鸣、北师大老化学楼通风管道里的气流哨音——末尾附了一行小字：“声音不是遗产，是活口。”
主任沉默五分钟，签了字。
首场“声音寻迹”定在西直门泵站旧址。
不开放展厅，只启用西侧未拆除的检修通道。
二十个孩子，统一发灰蓝工装马甲、帆布工具袋，袋里装着特制听诊器：铝制耳挂，软胶导管，末端是黄铜探头，内嵌微型共振膜片——姚小波和赵小满熬了两个通宵调校的，能放大墙体0.3hz–120hz区间内的微振信号。
白烨站在铜管前。
扳手搁在掌心，比昨天轻了些，可抬手时肩胛骨仍绷得发紧。
他没看教案，只盯着管壁那道仿旧绿锈下的接缝线。
“听。”他声音不高，却压住了孩子们踩碎石子的窸窣，“不是听响，是听‘停’。”
他举起扳手，轻轻一叩。
“咚。”
不是敲击声，是铜管内部空腔被激发的基频共振——短促、沉实，余震拖出半秒微颤。
第二个孩子上前，学着他的姿势，手腕悬空两秒才落下去。
声音发飘，像隔着毛玻璃喊话。
白烨没纠正，只把扳手递过去，掌心朝上，等对方自己握稳。
茵茵蹲在通道尽头录像。
她没开镜头，只用手机录音。
听见白烨第三次示范时，喉结上下滑动一次，停顿两秒，才说：“我父亲刻过编号。不是为记数，是怕后来人忘了——这根管子，哪年通的水，哪年堵的泥，哪年有人跪着修了七个小时。”
没人接话。只有听诊器贴墙的轻微吸附声，沙……沙……
活动结束前，一个扎羊角辫的小女孩举手。
她指甲缝里还沾着铜绿，仰着脸问：“白老师，您爸的名字，能刻在墙上吗？”
白烨一怔。
目光下意识转向陈金海。
老人一直靠在配电箱旁，双手插在旧工装裤兜里，像一截嵌进水泥地的铸铁桩。
此刻他没说话，只慢慢抽出右手——掌心里躺着一枚凿子，枣木柄磨得油亮，刃口钝了，但刻痕深，是几十年前刻泵站编号用的那把。
他朝墙面偏了偏头。
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