着什么。
“怎么？还在想夏珊珊那件事？”徐仙不由得有些无奈，他觉得这个问题或许不该让南初晓如此困扰，想着自己或许应该找个理由，稍微安抚一下南初晓，免得这根刺一直扎在他心里，影响他的心情。
于是，徐仙的大脑开始飞速运转，构思着一个既不会暴露自己家族背景，又能合理解释夏珊珊行为的“善意谎言”。
就在一个借口即将脱口而出的时候，南初晓却突然摇了摇头，目光从窗外收回，看向徐仙，脸上的表情虽然仍有思索，但焦点似乎转移了：
“没有，不是那件事。”
徐仙愣了一下，下意识地“哦”了一声，随即好奇地问道：
“那你在想什么？表情这么严肃。”
南初晓想了想，觉得徐仙虽然有时候想法比较“直”，但人很聪明，或许能提供一些不同的视角，而且，多一个人帮忙出主意，总是好的，于是眼珠子转了转，组织了一下语言，然后用一种略显苦恼的语气，开口说道：
“就是……我有一个朋友……”
显然，徐仙虽然已经比刚“入世”时“现代化”了许多，社会常识也有所增长，但他还没有完全领会到“我有一个朋友”这种经典开场白背后，往往隐藏着“无中生友”的含蓄表达，他以为南初晓是真的在替某个朋友操心，于是立刻端正了神色，非常认真地、设身处地地为南初晓口中这个“朋友”思考了起来，微微偏着头，眉头轻蹙，试图理解那个“朋友”面临的困境。
然而，南初晓提出的问题似乎超出了徐仙目前人生经验和情感认知的处理范围，这问题太过于抽象和棘手，对于情感经历相对单纯的徐仙来说，简直像一道超纲的难题。
南初晓甚至隐约觉得，自己在徐仙那双清澈专注的眼眸里，看到了一丝类似“圈圈眼”的、处理信息过载的茫然感……他连忙眨了眨眼睛，定睛再看，发现那只是光线造成的错觉。
不过，从徐仙那微微张着嘴，眉头越皱越紧，半晌说不出一个有用建议的表情来看，他是真的被这个问题难住了，脸上还浮现出淡淡的窘迫和歉意，似乎为自己没能帮上“南初晓的朋友”而感到不好意思。
看着徐仙这副难得一见的有点呆萌的苦恼模样，南初晓嘴角忍不住抽了抽，心里那点升起的烦闷，倒是消散了一些，无奈地笑了笑，伸手拍了拍徐仙的肩膀，反过来安慰道：
“好啦好啦，想不出来也没关系，不用这么为难，反正……这是我‘朋友’他自己的事情，就让他自己去头疼吧！我们就不操这个心了。”
徐仙闻言，虽然还是有些抱歉，但也松了口气，点了点头。
……
“李老师，你的名单弄好了吗？”
办公桌对面的王老师突然从教案中抬起头，探过身子，好奇地压低声音问道。
正埋头批改作文的李老师闻言，愣了一下，从一堆红笔字迹中茫然地抬起头，扶了扶有些滑落的眼镜，不解地问：
“什么名单？”
王老师看着她这副模样，忍不住轻笑了一声，摇了摇头：
“我就猜到你可能还没弄，但没想到你居然完全忘掉了？昨天晚上开会主任强调的事情呀！”
李老师脸上顿时露出了“完蛋了”的表情，连忙双手合十，做出央求的姿态，小声问道：
“王老师，好王姐，快提醒我一下，到底是什么事情？我昨晚好像……走神了……”
王老师又低声笑了会儿，看着李老师确实一脸茫然不似作伪，才收敛了笑容，正色解释道：
“就是每个学期例行的学生心理健康筛查和疏导啊！主任说就在今天下午，市里医院的心理医生会过来，不过因为高三学生太多，全部筛查一遍时间不够，所以要求每个班主任提前列一个名单，把班里那些情绪状态可能不太稳定，或者学习压力过大，或者近期有明显行为变化，可能存在潜在心理问题的学生单独列出来，重点跟进。”
“啊！”李老师猛地一拍脑门，恍然大悟，“对对对！想起来了！瞧我这记性！谢谢
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