把书籍分成了绘本区、科普区、故事区、作文区等，方便孩子们找书。林溪还在书屋的墙上贴了孩子们的读书心得和画作，让小书屋变得更加温馨。
为了让孩子们读到更多的书，林溪还联系了自己的大学同学和老师，发起了“书籍捐赠”活动。同学们和老师们都很支持，纷纷寄来书籍，有新出版的儿童绘本，有经典的文学名着，还有科普读物和学习资料。短短一个月，小书屋就收到了两百多本书。石头把这些书整齐地摆放在新书架上，孩子们看到这么多新书，都兴奋得跳了起来。
“林老师，这些书都是给我们的吗？”毛豆抱着一本《昆虫记》，激动地问。林溪笑着点头：“是啊，这些书都是大家送给你们的，希望你们能喜欢。”毛豆小心翼翼地翻开书，认真地读了起来，脸上满是喜悦。
冬天来临的时候，小书屋的院子里落满了积雪。林溪和石头带着孩子们在院子里堆雪人、打雪仗，玩得不亦乐乎。玩累了，他们就回到书屋里，围坐在炭火盆旁，喝着热牛奶，听林溪讲冬天的故事。石头还煮了红薯，香甜的红薯味弥漫在书屋里，温暖了整个冬天。
春节前夕，记忆馆和小书屋联合举办了“迎新春”活动。林溪和苏晓、林小满一起，把记忆馆和小书屋装饰得焕然一新，挂起了红灯笼，贴上了春联。活动当天，镇里的居民都来参加了，有的带来了自家做的年货，有的表演了节目，还有的给孩子们送了新年礼物。
老校友们也来了，他们给孩子们带来了新的文具和书籍，还和孩子们一起写春联、剪窗花。周教授拉着林溪的手说：“林溪啊，真是谢谢你。没有你，记忆馆和小书屋也不会有今天的样子。看到孩子们这么开心，我心里也高兴。”林溪笑着说：“周教授，这不是我一个人的功劳，是大家一起努力的结果。只要能为孩子们做些事，我就觉得很有意义。”
活动结束时，孩子们纷纷拿出自己做的新年贺卡，送给了记忆馆和小书屋的工作人员。毛豆送给林溪一张贺卡，上面画着一个雪人，旁边写着：“林老师，新年快乐！谢谢你给我们讲故事，教我们读书。我以后一定会好好学习，不辜负你的期望。”林溪接过贺卡，紧紧地抱了抱毛豆，心里满是感动。
春节过后，林溪回到了学校继续上课。但她依然牵挂着记忆馆和小书屋，每个周末都会按时回来。她还在学校里组织了“志愿者小分队”，带着同学们一起来记忆馆和小书屋帮忙，给孩子们上课，整理老物件。
渐渐地，越来越多的年轻人加入了志愿者的队伍。有大学生，有上班族，还有退休的老人。他们有的来小书屋给孩子们上课，有的来记忆馆整理老物件，有的还帮忙策划活动。记忆馆和小书屋不再是几个人的“战场”，而是成了大家共同的“家园”。
这年夏天，林溪毕业了。她放弃了城市里的工作机会，选择留在镇上，成为了记忆馆和小书屋的专职志愿者。她的决定得到了家人和朋友的支持，父母虽然舍不得她，但也为她的选择感到骄傲。
毕业典礼那天，周教授和老校友们特意来参加，还给林溪送了一份礼物——一本厚厚的相册，里面装满了记忆馆和小书屋的照片，有孩子们的笑脸，有老物件的特写，还有志愿者们忙碌的身影。周教授拍着林溪的肩膀说：“林溪，你是个好孩子。记忆馆和小书屋因为你而变得更加温暖，孩子们因为你而更加快乐。以后的路还很长，我们都会支持你。”
林溪捧着相册，眼泪忍不住流了下来。她知道，自己的选择是对的。在这里，她找到了自己的价值，感受到了前所未有的温暖和幸福。她看着窗外的青山绿水，心里暗暗发誓：一定要把记忆馆和小书屋办得更好，让更多的人感受到这里的温暖，让更多的孩子在这里实现自己的梦想。
日子一天天过去，记忆馆的老物件越来越多，每一件都承载着一段独特的故事；小书屋的书籍越来越丰富，每一本都能给孩子们带来知识和快乐。林溪依然坚守在这里，每天迎着朝阳去小书屋，陪着孩子们读书、学习；傍晚时分回到记忆馆，整理老物件的故
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