针线的木盒，还有这支钢笔，它们都有自己的故事，放在一起，就像一家人一样。”
苏晓眼睛亮了起来，看着展柜里的木盒和钢笔，又看了看周教授手里的银锁：“真的吗？那银锁在这里，就不会孤单了？”
“当然不会。”林小满笑着点头，“以后你想奶奶了，就来这里看看银锁，还能听听其他老物件的故事，说不定还能遇到和你有一样回忆的人呢。”
那天下午，苏晓在记忆馆待了很久。周教授找了块柔软的绒布，把银锁仔细擦干净，又找了个透明的展盒，将银锁放在里面，旁边还摆上了那只铁皮青蛙和玻璃弹珠。林小满帮苏晓把故事写在卡片上，贴在展盒旁边，卡片上还画了个小小的银锁图案。
临走时，苏晓又看了一眼展柜里的银锁，嘴角露出了久违的笑：“谢谢小满姐姐，谢谢周爷爷，我以后会常来的。”
“随时欢迎。”周教授挥挥手，看着苏晓撑着伞走进雨幕，身影渐渐消失在巷口。
接下来的几天，苏晓果然常来记忆馆。有时候放学过来，帮林小满整理展柜；有时候周末过来，坐在窗边的木椅上，看着银锁，安安静静地写作业。有一次，陈阳来记忆馆整理视频，看到苏晓在写作文，凑过去一看，题目是《我的银锁，我的奶奶》，字里行间满是温情。
“你这作文写得真好，”陈阳笑着说，“要是愿意，下次‘记忆分享会’，你可以把这个故事讲给大家听啊。”
苏晓愣了一下，随即有些不好意思地低下头：“我……我怕讲不好。”
“没关系，”林小满走过来，揉了揉苏晓的头发，“分享会就是大家一起聊故事，不管讲得好不好，只要是真心的，大家都会喜欢听。”
苏晓咬了咬嘴唇，轻轻点了点头：“那我试试。”
很快就到了“记忆分享会”的日子。那天下午，记忆馆里坐满了人，有白发苍苍的老人，有带着孩子的家长，还有几个和苏晓差不多大的学生。周教授坐在最前面，手里拿着那支旧钢笔，笑着说：“今天除了老朋友们，还有一位小客人要给大家讲故事，大家欢迎苏晓。”
掌声响起来，苏晓有些紧张地走到前面，手里紧紧攥着衣角。她抬头看到林小满和周教授鼓励的眼神，又看了一眼展柜里的银锁，深吸一口气，慢慢开口：“我要讲的，是我奶奶和银锁的故事……”
她的声音一开始有些发颤，可讲着讲着，就越来越流畅。她讲奶奶怎么攒布票换银子，讲银匠打银锁时奶奶在旁边守了一下午，讲小时候生病时奶奶抱着她，用银锁轻轻贴着她的额头……台下的人都安安静静地听着，有的老人悄悄抹了抹眼角，有的妈妈把孩子抱得更紧了。
讲完的时候，苏晓看向展柜里的银锁，眼眶有些红，却笑着说：“现在银锁放在这里，我每次来都能看到它，就像奶奶还在我身边一样。而且我知道，它在这里不是孤单的，有木盒，有钢笔，还有好多其他的老物件陪着它，就像一个大家庭。”
掌声再次响起来，比之前更热烈。一位头发花白的老奶奶走过来，拉着苏晓的手：“小姑娘，你的故事真好听，让我想起了我家丫头小时候的样子。”
还有个小男孩跑到展柜前，指着银锁问妈妈：“妈妈，这个银锁真的能保平安吗？我也想给奶奶买一个。”
苏晓看着眼前的场景，心里暖暖的。她忽然明白，把银锁放在记忆馆，不仅仅是给银锁找了个地方，更是让奶奶的爱，传递给了更多人。
从那以后，苏晓成了记忆馆的“小帮手”。每天放学，她都会先到记忆馆转一圈，帮林小满擦展柜，帮周教授整理故事卡片，有时候还会给来参观的小朋友讲银锁的故事。陈阳还教她用相机，她拍了很多记忆馆里的老物件，贴在墙上，旁边写上自己的感受。
有一天，苏晓带来了一个布包，里面是奶奶生前织的毛衣。“这件毛衣是奶奶给我织的，”苏晓说，“我穿了好几年，现在小了，我想把它也放在这里，和银锁作伴。”
周教授接过毛衣，是浅灰色的
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