树，到林小满刚学画时的稚嫩速写，再到乐乐十二岁画的《金色梧桐巷》，满满一墙都是故事。周教授走到一幅画前停下，画里是王奶奶在雪地里种水仙的场景，张爷爷正往屋里搬花盆，雪落在两人的头发上，像撒了层糖霜。
“这幅画好啊，把生活里的小细节都画出来了，比那些刻意追求技巧的画更打动人。”周教授转头看向陈阳，“你当年在学校时，就喜欢画这些日常，但总觉得少了点什么，现在我明白了，是少了‘根’——你在这巷子里扎了根，画里就有了魂。”
陈阳点头，从抽屉里拿出一本新画册：“我正准备把巷子里的故事再补充几篇，之前只画了大家的日常，还没来得及画老人们的往事。周老师，您要是不忙，不如多住几天，我想把您和老巷的故事也画进去。”
周教授笑着答应了。接下来的几天，他跟着陈阳走遍了梧桐巷的每个角落。清晨跟着张爷爷去巷口的早市买菜，听他讲年轻时在巷子里摆小摊的事；中午帮王奶奶剥栗子，听她聊跟张爷爷认识的趣事——两人是在梧桐树下相亲的，当时张爷爷紧张得把手里的糖都捏化了；下午则坐在画室里，看林小满教乐乐画画，偶尔也会拿起画笔，教孩子们在梧桐叶上画老派的素描。
有天下午，周教授在巷尾发现了一间废弃的小木屋，屋顶上长了些杂草，窗户玻璃也碎了几块，但门框上还刻着“春风画社”四个字。“这是我年轻时梦想开的画社名字。”周教授抚摸着门框上的字，眼眶有些红，“当年跟我爱人约定，等攒够了钱，就开一间这样的画社，可惜她走得早，没等到。”
陈阳看着木屋，忽然有了个想法：“周老师，咱们把这木屋修一修，改成‘老巷记忆馆’吧？把您带的旧画、巷子里的老物件都放进去，让更多人知道老巷的故事。”这个提议立刻得到了大家的响应。
林哲负责设计修缮方案，他根据木屋的结构，加了一扇落地窗，这样坐在里面就能看见巷口的梧桐树；张爷爷找来了巷子里的老木匠，一起修补屋顶和窗户；王奶奶带着几个老人，把家里的旧物件都找了出来——有上世纪八十年代的搪瓷杯，有九十年代的黑白电视机，还有她结婚时穿的红棉袄；林小满则负责整理周教授的旧画和巷子里的照片，把它们按时间顺序贴在墙上；乐乐也没闲着，每天都来帮忙擦窗户、扫地，还在木屋门口画了一棵小梧桐树。
修缮木屋的时候，巷子里的人都来了。年轻的帮忙搬木料，年老的帮忙缝窗帘，孩子们则在旁边捡梧桐叶，准备贴在木屋的墙上。周教授看着忙碌的大家，忽然感慨：“我走了这么多地方，从来没见过这么团结的巷子，这里的人，比亲人还亲。”
一个月后，“老巷记忆馆”终于开馆了。开馆那天，巷口挤满了人，市里的记者也来了，还带来了电视台的摄像机。周教授站在门口，给大家介绍馆里的物件：“这是林小满小时候用的第一支画笔，这是张爷爷结婚时用的茶碗，这是王奶奶织的毛衣……每一件物件背后，都是梧桐巷的故事。”
记者问周教授：“您为什么愿意把自己的旧画放在这里？”周教授指着巷口的梧桐树：“因为这里有我向往的生活，这些画放在这里，比放在博物馆里更有意义。我希望以后有更多人来这里，感受这种平凡又温暖的日子。”
开馆仪式结束后，大家都涌进记忆馆里参观。林小满在周教授那本旧牛皮本前站了很久，里面的每一片叶子画都透着岁月的痕迹。周教授走过来，指着其中一幅画着旗袍女子的梧桐叶说：“这是我爱人，她最喜欢穿旗袍，也最喜欢梧桐叶。那时候我穷，买不起玫瑰花，就捡梧桐叶给她画画，她每次都笑得特别开心。”
林小满看着画，又看了看周教授眼中的温柔，心里忽然一动。她拿出自己的速写本，在新的一页上，画下了周教授和他爱人的剪影，背景是苏州老巷里的那棵梧桐树。“周老师，我把您的故事画下来了，等记忆馆再丰富些，就把这幅画也挂进去。”
周教授看着画，眼里泛起泪光，拍了拍林小满的肩膀：“好，好，谢谢你，小满。”
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