们的脸上也会情不自禁露出与有荣焉的笑容。
更何况，王成芳校长在此次家长会之前，早就已经对这些家长进行过沟通和引导。
提前提点了他们该如何回应，如何给予孩子正向鼓励性的反馈。
精确引导，甚至在一定程度上控制家长，使其能够成为学校教育的助力。
这本来就是衡河模式中极为擅长的核心手段。
作为衡河中学思想核心创始人的王成芳校长，当然也对这手段批判性的继承了。
只不过，这一次。
武器的朝向，从施压，变成了鼓励。
此刻，台下那些原本惴惴不安，准备迎接狂风暴雨的孩子们。
才在这巨大的反差和父母难得的笑容中，恍然意识到了一件事：
这过去几天让他们叫苦不迭，甚至心生怨恨的突然加码……
这严苛的小灵时长获取规则，这密密麻麻的课程和作业……
究竟都是为了什么？
是为了能够在今天，给他们的父母递上这样一份沉甸甸的，写满了进步的喜报啊！
试问，这世间，哪有孩子内心深处，不渴望得到父母的认可与自豪？
尤其是对于育才中学这些大部分从小就被贴上差生与问题儿童标签，在批评和忽视中长大的孩子而言。
父母一句真诚的肯定，一个欣慰的眼神，可能就是他们此前荒木般的成长经历中，最可望而不可得的甘泉。
是这世界上最珍贵最闪耀的奖章！
画面之中，王成芳校长站在台上。
看着台下这幕由困惑惊讶，最终转变为羞涩、欣喜，甚至开始有些眼圈发红的学生们……
以及那些同样被触动，展现出难得温情的家长们……
她不禁露出了发自内心的微笑。
从学生们刚入场时那如临大敌面如死灰的表情来看。
毫无疑问，就算今天真的是一场告状会。
凭借着衡河模式对那对家长施加强大影响力的手段，那也能起到对孩子们立竿见影的威慑效果，短期内强行压服这些叛逆的学生。
而当他们习惯了最新的日程表，也会被裹挟着喜欢上逐渐进步的自已。
这未尝也不是一条可行路径。
但是，如果真那样的话，那就是走了旧衡河模式倚仗压力制造恐惧的老路。
她王成芳，绝不会，也再不能走回头路了！
如果打骂有用，如果单纯的压力有用……
这些孩子早就该被打好了才对，又怎么会沦落到育才中学这所学校里来？
暴力与恐惧，也许一时能够解决问题，但永远是埋下更深的隐患。
这，才是她王成芳深思熟虑后的最终策略。
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