错题分析！学生看了直拍大腿！”
郑松珍说得眉飞色舞，那份热情极具感染力。
林小丽也凑了过去：“珍姐，你这个‘陷阱大揭秘’太有用了！快发我一份电子版！我下学期带四年级也能参考着用！”
“好说好说！”郑松珍大方地应承着，目光一转，落在武修文身上，语气不咸不淡，但总算是正常说话了，“武老师，你教六年级，这些高年级的玩意儿应该也用得上。要的话，回头我打包发群里。”
武修文心头猛地一热！他没想到郑松珍还会主动跟他分享！这份不计前嫌（或者说暂时压下前嫌）的善意，让他既感激又羞愧。
武修文连忙点头，声音带着一丝不易察觉的激动：“要！太需要了！谢谢郑老师！这些资料…非常宝贵！”
他看向郑松珍的眼神充满了真诚的谢意。
郑松珍从鼻子里轻轻“嗯”了一声，算是接受了谢意，但眼神还是没看他，继续和林小丽讨论着资料。
黄诗娴也默默地看着这一幕，看着武修文脸上那份急切和感激，看着他因为得到帮助而微微发亮的眼睛。心里的某个角落，似乎又软了一点点：他还是那个对教学充满热忱的武修文。
林小丽也想起了什么：“对了！说到资料，我前几天在网上淘到一套特别好的课外阅读书单推荐！按年级分的，还有配套的阅读指导建议和简单的读后活动设计！”她快步走回自己座位，从电脑包里拿出一个u盘，“诗娴，皓星哥，你们语文组肯定用得上！特别是诗娴，你们班那个‘小书虫’社团，搞活动可以参考里面的点子！”
她把u盘递给黄诗娴。
“太好了小丽姐！”黄诗娴接过u盘，脸上终于露出了今晚第一个发自内心的、虽然还有些虚弱但真实的笑意，“我正发愁下学期社团活动怎么出新意呢！”
看着眼前这流动的、毫无保留的分享，看着那些凝聚着心血的经验和资源在同事间传递，武修文只觉得一股暖流在胸中激荡，冲散了他心中积压的冰冷和滞涩。他不能再沉默了！他必须做点什么，融入进去，表达他的感谢，也表达他的心意。
他猛地站起身，动作有些突兀，惹得郑松珍和林小丽都看了他一眼。武修文脸上闪过一丝窘迫，但眼神却异常坚定。他快步走到自己办公桌旁，蹲下身，有些手忙脚乱地打开最底下的那个抽屉。抽屉里塞得满满当当，他翻找了好一会儿，才小心翼翼地捧出一个用旧报纸仔细包好的、方方正正的大本子。
他捧着本子，像是捧着什么稀世珍宝，深吸一口气，转身走到黄诗娴的办公桌旁。
郑松珍和林小丽交换了一个眼神，都停下了话头，好奇地看着他。
武修文将那个大本子轻轻放在黄诗娴办公桌面上，离她摊开的作文本有一点距离，仿佛怕惊扰了什么。他喉结滚动了一下，声音因为紧张而显得有些干涩发紧，目光低垂着，不敢直视黄诗娴的眼睛。
“黄老师，”他开口，声音不大，却清晰地落在每个人耳中，“这个……这个是我……我最近整理的一些东西…”
他舔了舔有些干裂
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