钟，余惟跟着池乐萦到了三班门口，结果好巧不巧又碰上了早上听课的领导。
“你们这是……”
“随便看看。”
余惟不由得目光下移，拎着凳子随便看看是吧，听课就听课，这有什么好掩饰的？
能不掩饰嘛，老实说他们早上有点被余惟吓到了，寻思下午音乐课应该没事，池乐萦看起来好说话，谁承想余惟居然也跟来了。
“没事，大家一起听。”
余惟这话听着倒是真有点镇场子的感觉，几个领导对视一眼，那还说啥了，安分听课不就得了。
池乐萦没有说话，这种情况，有熟人和没熟人在场的压力显然不一样，喊他过来真是喊对了。
看到余惟跑来听课班上学生们还是挺惊喜，时不时会回过头看看他在干嘛。
不仅因为他是名人，更因为今早的语文课大家对余惟的好感度长了一截，小孩子是知道谁对他们好的，只是不会表达。
池乐萦确实准备了不少，先教学生认识了一下简单的音符，很多划水音乐课连这个都不教的。
“二分音符是老爷爷，走得慢，时值长，走～走～，四分就像小朋友走路，走走走走。”
池乐萦声音温柔且有耐心，还很会举例子，无论对错一律表扬，余惟感觉自己都快被哄成胚胎了。
真不考虑当老师吗池老师？
音符讲了几分钟后，池乐萦开始讲起了节奏，用拍手跺脚让学生感受，一时间课堂氛围相当好。
摄影师自然不会放过机会，赶紧把这一幕记录了下来，这才是节目组想拍出来的效果。
节奏练习和小游戏一直持续到二十多分钟，池乐萦这才拍手叫停并整顿了课堂秩序，进入了最后的点歌环节。
她的素人嘉宾小贝老师平时就是干这个的，孩子们想听什么放什么，一节课听几首歌就到头了。
今天池乐萦也是点歌，不过不用一体机，而是由她亲自给同学们唱。
一来能提升课堂氛围和节目效果，二来，这能增近老师和学生的感情，展现出池乐萦平易近人的一面。
最后，她也不忘借这个机会给观众展现一下自己的音乐能力，维持热度，扩圈吸粉。
池乐萦做事终究还是利己的。
其实这一环节风险很大，毕竟学生点歌很容易出现五花八门的情况，太难和太冷门的她都唱不了，岂不是弄巧成拙？
这就是池乐萦更聪明的地方了，她特地把余惟喊过来，还有一层意思。
学生们很喜欢他，小孩子又有表现欲，余惟在场的情况下，他们就会自发争抢着点他的歌……
余惟的歌池乐萦还是都熟悉的，况且余惟在场，在节目效果肯
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