倒也不必。”
……
随着姜峰大快板的“歘欻欻”成型，
陈露阳关于下一期的萨缪尔森经济学解读也准备好了。
这一次，陈露阳吸取了头两次讲课的教训。
虽然他语言方面很牛逼，
但是现场看英文现场做翻译，还要结合上下文的段落语境给出最符合逻辑的解释，也是相当费脑子的一件事。
为了自己轻松点，
也为了更有准备的潇洒讲课，
陈露阳熬了几个大夜，直接把萨缪尔森下一章的内容翻译成中文写了下来。
亏了之前在省机械厂翻译，把手速给练出来了，
现在陈露阳赶这种急活那就是手拿把掐，大半本的稿纸歘欻欻几个小天就写完了。
在陈露阳准备讲稿的时候，
陶润泽和文锐捷分别组织了经济系和哲学系的几个班长，各自找到自己的系里去申请大教室。
虽然哲学系的大专业教室不小。
但是随着讲课的人越来越多，哲学系教室也是不够坐了。
只不过申请教室的手续就不那么容易了。
要先向系里打书面申请，系里开会通过之后，再上报校务处。
等校务处调配教室使用表，确定有空闲的教室之后，才能批准使用。
为了以防万一申请不下来，两个专业的班长干脆一起发力，分别申请。
怎么也能申请一间教室下来。
当经济系（1）班主任商老师将陶润泽他们写好的申请递交给系里的时候，经济系的老师们正备课的备课、写文的写文，有的还放着收音机听着广播。
经济系主任张国真起初拿到申请书的时候，还以为是学生要搞活动，丝毫不以为意。
等看完，他开口问了句：
“咱们系里有一个叫陈露阳的吗”
正低头看作业的连英华抬头：“我学生，怎么了”
张国真低头笑道：“你学生要给经济系和哲学系讲课了。”
啥！！
连英华愕然的看着张国真，以为自己听错了。
办公室里其他的老师也好奇的投来目光。
张国真将手里的申请书递给连英华，笑道：“你这学生了不起啊，才大一就敢申请教室开讲座，给经济系和哲学系上公开课了。”
连英华接过申请书，念出声：“萨缪尔森经济学原著导读……”
“噗嗤！”
西方经济学老师乐了：“英华啊！你这教的也不行啊～”
“这明显就是课讲的浅，学生听的不解渴，干脆另起炉灶自己开课了嘛。”
会计学老师一脸没憋好屁的调侃：“咱们学校学生做演讲的多，讨论的多，讲课的少……但是申请大教室讲课的，这可还是头一份啊！”
中国经济史老师加入战场：“对啊老连，你这讲的是什么课啊人家白天听了你的课，晚上还得给全系学生再讲一遍。”
连英华骂道：“你们懂个屁！我这是激发学生们的学术热情。”
会计学老师乐道：“英华啊！现在学生都自己开课了，下一步是不是你得跟他做个沟通，回头俩人别再讲重了。”
连英华听着大家的调侃，非但没有生气，反而提起笔，在申请表上龙飞凤舞的写上了两个大字。
同意。
“！你还真同意啊”西方经济学老师诧异道。
“为啥不同意！”
连英华白了一眼西方经济学老师：“我教的学生都能讲课了，你们的学生还抄笔记呢～”
嘶……！
这话骂的太脏了！
个体经济学老师持怀疑态度：“……不是，他一个大一的新生，看得懂萨缪尔森”
连英华白了一眼个体经济学老师：“我是他老师，他懂不懂我还不知道”
看着申请书上的“同意”两个字，张国真轻轻摇头：
“让一个大一学生讲原著，这事儿以前听都没听过。”
连英华火烧云似
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