，各自讲了一刻钟。
周秉文讲《孝经》首章，声音不高，却字字清晰；柳正言解一条民间常遇的田产纠纷案，听得众人频频点头；赵元启在地上画了个方格图，演示如何用算术计算水渠坡度，连几个年轻官员都凑上前去看。
讲完之后，一名少年被带上来。
他穿着粗布衣裳，鞋头磨破了边，但站得笔直。沈知微昨日见他时，他正替父亲在赈灾账册上登记名字，字迹工整，对答清楚。她当场让他写了一篇短文，题目是“我想上学”。
此刻，少年清了清嗓子，朗声念出一篇《劝学文》：
“父母耕于野，儿当读于堂。一纸通古今，十年济家邦。不求金玉贵，但愿道理明。师在门前坐，书在手中光。黑夜油灯亮，晨起诵声扬。莫道出身贱，天下读书郎！”
声音响彻大殿。
殿外传来喧哗。原是太学生和附近村里的孩子听说宫中有讲学，自发赶来，在宫门外跪坐着听。有人跟着少年一句句念，有人掏出随身带的纸笔抄写内容。
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