sp; >“我老婆不识字，但我每次写信给她，她都让我念十遍，说听着听着就记住了。现在我每天写一封，烧给她。”
深夜，吕尧回到公寓，发现门口放着一个牛皮纸袋，没有署名。打开后是一卷老旧磁带，标签上写着：“给未来的倾听者”。
他带回办公室，用专业设备播放。起初只有电流噪音，随后传来断续的童声：
>“妈妈，今天老师夸我写字好看。你说过等我得奖状就回来，已经三个月零七天了……你还记得我的小熊吗？它耳朵破了，但我没舍得扔。”
>
>“爸爸说你在城里打工很忙，可隔壁兰兰妈妈每周都能打电话。你是不是不要我们了？”
>
>“如果你听到这个，请告诉我一声好吗？我就在这儿，一直等着。”
录音结束时，吕尧的手指僵在暂停键上。
这不是系统收录的内容，而是一份真实的私人遗存??某个被遗忘的孩子，在无人知晓的角落，对着一台破旧录音机说出的孤独。
他立刻调取平台数据库，试图通过声纹比对寻找线索。然而全国范围内，仅过去五年就有超过两万名儿童留下类似主题的倾诉。他们不说“我想你”，而说“今天下雨我没伞”；他们不喊“救救我”，而说“弟弟哭了好久没人哄”。
第二天清晨，他召集产品团队召开紧急会议。
“我要做一个新模块。”他说，“名字叫‘迟来的回音’。专门收集这些未被回应的声音，然后邀请志愿者??教师、医生、退伍军人、退休工人……任何人，只要愿意，就可以选择一段录音，以第一人称写下一封回信，不限形式，不限长度，唯一要求是：真诚。”
“但这不是欺骗吗？”有成员质疑，“我们让陌生人冒充父母去回应孩子？”
“不是冒充。”吕尧摇头，“是代偿。这个世界欠他们的回应太多了。如果我们不能让真正的父母回来，至少能让一个真心的人，替他们说一句‘我在听’。”
项目上线第七天，第一封实体信件寄到了总部。寄信人是一位七十岁的退休语文教师，她在回信末尾写道：
>“亲爱的孩子，你的字确实很漂亮，像春天刚冒出的芽。小熊耳朵破了没关系，奶奶给你缝一朵布花别上去，它就会变成最特别的小熊。至于妈妈……她一定也很想你，只是生活的浪太大，有时让人喘不过气。但她绝不会不要你。因为你写的每一个字，都在证明你是她最珍贵的牵挂。”
>
>“以后每当你觉得孤单，就对着天空说话吧。风会带走你的声音，而我会在这里，一笔一划，为你写下回音。”
吕尧将这封信扫描存档，并亲自寄出一份纸质版至当初磁带发现地所属辖区的社会工作站，请他们协助查找原始录音者。虽然后续杳无音讯，但他坚持每月更新一批“迟来的回音”，并逐步建立起一支五千人的志愿写信人队伍。
与此同时，“校园倾听角”在全国快速铺开。截至秋季开学，已有三千二百所学校接入系统。
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