们正在操场上玩耍，他们的笑声清脆而响亮，充满了活力。
林小满本想向学校的老师们演示传感网的布设流程，却惊讶地发现操场边已经竖起了一根高高的竹竿天线。
竹竿顶端，用几根铁丝固定着几块碎瓷片，在阳光下反射着刺眼的光芒。
“这是……”林小满疑惑地看向身旁的周晓芸，她是这次活动的带队老师，也是一名充满理想主义的乡村科技振兴志愿者。
周晓芸笑着解释道：“这是孩子们自己做的‘窑火信标’，他们按照课本上的插图，用捡来的碎瓷片和竹竿做的。”
“窑火信标？”林小满愣了一下，她想起小时候课本上讲的古人利用烽火传递信息的故事，没想到孩子们竟然能活学活用。
“他们上周刚用这个通知全村抢收辣椒呢。”周晓芸继续说道，“气象台预测最近会有暴雨，孩子们通过‘自力网’收到了预警信息，然后就用这个‘窑火信标’通知全村人抓紧时间抢收。”
林小满蹲下身子，看着一个满脸稚气的小女孩，好奇地问道：“你知道为什么要建信号塔吗？”
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