不，不能说是不同。
而是把荀彧的解释更加深化，也更加细化了。
用现代语言，就是内涵更丰富，外延面更大。
如“教化家人、疏导亲朋”，如“幼有所长、少有所学、壮有所事，老有所养”，如“发展科技、增加底蕴”……
既是执行中的具体事项，又是深入民心之举措。
可这“科技”又是个什么意思？
想到便问。
“何为科技？”黄琬问道。
阁老们今日如同蒙学之幼童般，新的观念、新的词汇、新的方向……接踵而至。
他们知道这些必都是出自蔡成，自然需要搞明白其内涵，然后再慢慢消化、理解。
“科技乃科学与技术之合称也。
“科学者，探索自然界本质规律。掌握了这些自然规律，就可以用之造福天下。
“例如，黄土高原是如何形成的？为何大河流经黄土高原能携带如此之量的泥沙，使大河成为黄河？如何减少黄河中的泥沙含量……等等。
“如此，依其自然规律，逐步减少黄河中的泥沙含量，变害为利。横亘于中原大地之‘地上悬河’亦会随着治理不再复存矣！
“再如为何土地有沃有瘠？其区别何在？何种土壤更适合种植哪些物种？
“探索清楚后，便可以改良土壤，更换种植物种，大幅度增加粮食和其他农作物产量，还可以培育更多的物种，以此来丰富我大汉可食、可用之物。
“技术指在科学引领下的具体技艺。
“如通过稻米种子与竹子的嫁接，便发明了‘竹稻’，这‘嫁接’便是一种技艺。
“再如在铁中加入其他少量金属，便能让钢刀更锋利、让甲胄更坚韧更轻便。这便称为‘制造工艺’。
“科学与技术相结合，便可让大汉走上一条发展壮大的无尽大道，亦可使大汉永远立于天下之巅。”
震撼，极度震撼！
不仅震撼于对“科技”的解释，更震撼护民军的教育成就与让护民军将士所产生的眼界。
难怪丞相说护民军将士个个文武兼备。
这哪里是通常的文武兼备？这要比那些熟读四书五经的世家子弟，不知强上多少。
震惊当场的阁老们，连忙用埋头喝茶来稳定心神。
半晌后，卢植才问道：
“如何保证幼有所长、少有所学、壮有所事，老有所养？”
又一个侍郎站了出来。
“幼不能长的主因有二：生育之难和婴幼病患及冻饿。
“故我家大帅自青州时起，便要求大医堂培养大量稳婆。
“这些稳婆可不仅仅是助产妇接生，而是自女子有孕之始，便教导孕妇如何保护胎儿、如何增加顺产之几率。
“自青州各农庄皆配备稳婆起，青州孕妇顺产提升到了八成多。即便是难产，在稳婆的辅助下，亦有四成可保母子平安，还有两成在大医堂郎中的帮助下，保母子平安。
“也就是说，自大医堂建立以来，青州的难产且最后不得不弃母保子或弃子保母者，仅为难产孕妇的六成；母子双难之事，已不足难产之两成。
“只是我来兵部后，一次去大医堂诊病，听说如今大汉北方十五州，在培养稳婆方面已有懈怠。如今，平均下来，一县最多只有两个由大医堂培养出的稳婆。
“至于婴幼病患，大医堂在青州时，便创建了众多婴幼儿爱喝之汤药。
“由于每个农庄皆有赤脚郎中，故我家大帅自青州出征之时，青州婴幼儿疾病治愈率已达八成多。
“最后便是婴幼儿冻饿之虞，在如今大汉粮食相对充足，以及我家大帅发明的羊毛织品的前提下，已然在整个大汉疆域内得到解决。
“如此，青州不仅做到了‘幼有所长’，且青州人口亦随之快速增加。”
荀彧待这个侍郎说完，马上就接口道：
“大汉医堂非是
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