为主的学生，居然不在少数！
只不过这样一来，也产生了一个问题。
这些老师一般都有自己的研究项目在身上，上完课就急匆匆离开了，根本没空给学生开小灶。
万一学生有问题怎么办？
当姜知序意识到这个问题的时候，发现学生们自己找到了办法。
——自发组建学习小组，进行讨论与研究。
俗话说，三人行，必有我师焉。
你有一个想法，我有一个想法，大家坐在一起讨论一下，就可能迸发出更多全新的想法。
许多学习上的困惑与难题，在这样热烈的思维碰撞之中，自然也就迎刃而解！
当然，姜知序自己也有安排。
比如让递归承担一部分解答问题的职责。
这个方法很好用！
最终，“大课引导+个人自学+小组讨论+AI答疑”这么一套组合拳下来，学生们的学习进度堪称一日千里！
然后。
是递归上岗的第四天。
此时的它已经深度接入了「联盟科学院」的每一个研究项目与研究小组的数据库，彻底打通了过去各个项目组之间存在的信息壁垒。
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