忠实提问关于乡土题材如何避免琐碎，程学民结合《高山下的花环》，谈到如何选取典型细节承载宏大主题；
铁凝问及女性心理描写的分寸，程学民便以龚膤在《庐山恋》中的表演为例，说明“表现”与“表演”的微妙差异；
莫言则对程学民提到的“魔幻现实主义”词汇表现出极大兴趣，追着问如何将民间传说与现实叙事结合……
原本计划两小时的课，硬是拖到了中午吃饭铃响，大家还意犹未尽。
丁泠和王濛对视一眼，眼中满是欣慰和惊喜。
告别了文讲所的师生，程学民没顾上休息，下午便直奔第二站：总政文工团。
王团长早已在办公室等候，见到程学民，热情地迎上来握手：
“学民同志！可把你盼来了！听说你要南下拍戏，我这心里就一直惦记着那首歌的事！”
之前借调龚膤时，王团长确实提过，希望程学民能为纪念抗米援潮牺牲的烈士们，创作一首合唱歌曲。
程学民当时一口答应。
他心里清楚，除了那首气势磅礴，早已广为流传的《志愿军战歌》，以及《英雄儿女》中感人至深的《英雄赞歌》之外，能与之比肩的合唱作品确实不多。
他思来想去，决定致敬出另一首在他穿越前印象极深，由牡丹峰乐团演唱后更显磅礴深情的作品：《日月同光》。
“王团长，您交代的任务，我可不敢忘。”
程学民从挎包里掏出一份誊写工整的歌谱，递了过去，“这是我琢磨的一首合唱曲，您看看合不合用。”
王团长迫不及待地接过歌谱，脸上满是期待的笑容。
然而，当他看清第一段第一句歌词时，笑容瞬间凝固了，眉头渐渐锁紧，手指捏着纸张的边缘，有些发白。
“这……学民同志……”王团长抬起头，语气带着难以置信和一丝犹豫，说道，“你这歌词……写得是不是……太具体了点？这……能行吗？”
歌词开头便是：湘水之岸，英木苍苍！身在异域，魂归故乡……“
如此直白，真的直接把这位经验丰富的文艺干部搞蒙了！
这风险是不是太大了。
而且现在这个时间点，他们总政文工团唱这首歌，是不是太敏感了？
程学民神色平静，他早就料到会有此一问。
他穿越前，这首《日月同光》正是因为深情歌颂特定人物，而具有独特的艺术力量和感染力。
本来就是某部特定人物电视剧的片尾曲，他只是觉得好听，所以才提前致敬过来了。
至于敏感不敏感，那是他们文工团自己的事了！
当即，程学民也是解释道：“王团长，抗米援潮牺牲了千千万万的烈士，他们每一个人都值得我们永远铭记。
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