话音刚落，兰教授厉声道：都看见没？搞科研必须分毫不差！
清晨的阳光洒进车间，兰教授洪亮的声音在厂房内回荡：所有人注意！上午必须再组装出一台翻地机和一台播种机！
何雨柱望着严谨的兰教授，默默点头。
这些设备虽然普通，但若是在组装拖拉机时出现纰漏，哪怕只有细微差错都会导致整机报废。
他理解兰教授的严格要求。老师，慕晴雪轻声说，刚才何副厂长不是说这只是小问题吗？
兰教授神情肃穆：晴雪，你们未来是要教导别人的。
今天你允许一个小误差，明天他放过一个疏漏，最终会产出什么？是根本不能用的废铁！在质量问题上，没有大小之分，必须零瑕疵！
整个车间鸦雀无声，学生们都低下了头。
何雨柱适时开口：这样吧兰教授，下午再让他们继续组装。
今天上午有两项任务：第一是观摩我组装拖拉机，第二是学习测试方法。
至于学生们的实操训练，请杨厂长再调拨几组零件，明天上午正式开始，我会全程指导。
这番话让所有人眼睛发亮。
对他们来说，能亲手组装拖拉机就是梦寐以求的学习机会。
随着何雨柱开始演示第二台拖拉机的组装，连杨厂长都驻足观看。
只见何雨柱的动作行云流水，每一个步骤都配合着清晰讲解。
兰教授和学生们发现，这些技术原理其实都在他们知识范畴内，只是从未像何雨柱这样融会贯通。
加注油水、启动引擎，何雨柱边操作边解释每个环节的要领。
演示结束后，他环视众人：都明白了吗？有疑问的可以直接提。
几个学生举手后，何雨柱微笑道：有没有同学愿意帮他们解答？
我来！慕晴雪主动站了出来。
等所有人都掌握要领后，何雨柱分发测试表格：上午重点是研读这些测试标准，下午完成兰教授布置的任务。
明天验收合格后，我们就进入拖拉机组装教学。
兰教授急切地问：何副厂长，能不能提前开始教学？刚才看您组装时我还有不少疑问。
何雨柱沉稳地回答：循序渐进才能学得扎实，我们按计划来。宽敞的车间里，求知的热忱与机械的轰鸣交织成奋进的乐章。不是不愿教，而是学问要日积月累，就像吃饭得一口一口来。
我现在教了，大家能吸收多少呢？
放心迟早会教的，但要给大家消化时间。
你是老师，肯定也恨不得把毕生所学都教给学生吧？”
兰教授颔首：“有道理，是我心急了。
就按你说的办？”
何雨柱点头：“组装车间还没建成，我会抓紧让大伙掌握技术。
我一个人能力有限，但绝不留一手。”
兰教授连忙解释：“何副厂长，我不是这个意思。”
何雨柱笑道：“我明白您是着急。
放心，一定尽快让大家学会。”
转头对杨厂长说：“厂长，让其他车间再送几套零件过来，多组装几台测试。”
杨厂长爽快答应：“没问题！”
交代完毕，何雨柱说：“我去食堂看看，没什么事就回去收拾新房了。”
杨厂长提醒：“下午你要的电池和资料到货，直接送新房？”
何雨柱应道：“行，送过去吧。”
正要离开时，慕晴雪突然喊住他：“何副厂长！”
何雨柱停下脚步，见慕晴雪蹙着眉：“我是您助理，总该给我分配工作吧？”
何雨柱随意答道：“跟着兰教授学组装就行，办公室有图纸。
等二厂建好自然有事做。”
慕晴雪咬唇不语——她不愿参与组装，可眼下确实无事可做。
见何雨柱转身要走，她委屈地攥紧衣角。
自行
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