表现积极”的学员单独谈话，试图找到林枫“偏离方向”、“煽动学员”的证据。
然而，他们遇到的，是一种温和而坚定的无声抵抗。
被问话的学员，要么说“林老师就是教我们认字，讲讲怎么用农具省力气”，要么说“苏同志教我们认药草，算工分，可实用了”。关于那些具体的改良技术，大家要么表示“听不懂”，要么就是“王技术员弄的，俺不清楚”。
王铁柱那边，更是被查了个底朝天。但他早有准备，所有改造记录清晰，零件来源（大多是废旧利用）明确，账目分文不差。工作组的人看着那一摞摞详实的记录和堆放整齐的“废料”，也只能皱着眉头，无功而返。
一天下来，工作组除了确认夜校识字教学“基本规范”外，竟没能抓住林枫任何实质性的、可以上纲上线的“错误”。
傍晚，工作组的人暂时离开了。夜校院子里，只剩下林枫和苏念卿，以及一片被翻动过的狼藉。
苏念卿默默地收拾着被翻乱的物品，动作轻柔却坚定。林枫站在办公室门口，看着夕阳的余晖将院墙染成橘红色，目光深邃。
“他们不会就这么算了的。”苏念卿走到他身边，轻声说。
“我知道。”林枫的声音有些低沉，“今天只是开始。接下来，他们可能会从其他方面施压。”
他转过身，看着苏念卿在暮色中显得有些单薄却异常坚韧的身影，心中涌起一股复杂的情绪。有对前路艰难的预判，有连累她的歉疚，但更多的，是一种与她共同面对一切的决心。
“怕吗？”他轻声问。
苏念卿抬起头，看着他，摇了摇头，嘴角甚至努力牵起一丝微弱的弧度：“跟你在一起，不怕。”
夜色渐渐笼罩下来，小院的电灯再次亮起，光芒似乎比以往更加凝聚，更加执着，穿透黑暗，无声地宣告着某种不可摧毁的意志。工作组的进驻，带来了巨大的压力，但也像一块试金石，检验出了什么是浮沙，什么是磐石。真正的抵抗，不在于激烈的言辞，而在于日复一日的坚守，在于深植于人心的信念，以及那份风雨同舟、生死与共的深情。
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