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大部分合格，少数优秀，也有个别不及格。
批阅完，王卫国在课堂上讲评。
“刘峰同志的图，测绘准确，但战术方案保守，完全按照教材范例，缺乏变通。”
“赵明同志的方案很有创意，但测绘基础不牢，几处关键地形标错了，导致方案可行性打折扣。”
“孙小柱同志——哦，他是我们三营的教员，也参加了考核——他的图和方案，都不是最完美的，但最实用。测绘抓住了主要特征，方案考虑了实际执行的难度和风险。”
他举起孙小柱的考核作业。
“为什么他能做到？因为他真的在咱们防区一遍遍走过，真的和研究小组的战友们反复推演过。经验，不是光靠听课就能有的。”
学员们若有所思。
就在集训队训练如火如荼时，边境态势再度紧张起来。
团部通报接连下发。
内容一次比一次严肃。
“对方小股部队活动频率增加，活动方式更加隐蔽。多采用夜间渗透丶远程侦察手段，行动快，痕迹少”
“我多个前沿观察哨报告，发现疑似对方侦察人员在边界线附近活动，但未能捕获确凿证据”
“各一线部队必须加强反渗透丶反侦察部署，提高警剔，确保边境安全”
通报送到王卫国案头时，他正在看集训队下一周的训练计划。
看完通报，他沉默良久。
然后拿起电话，打给周武团长。
“团长，我是王卫国。”
“卫国啊，通报看到了？”
“看到了。”王卫国说，“团长，集训队现在有三十名学员，都是各部队的骨干。三营侦察排也在。我想”
“你想让他们上？”周武直接问。
“是。”王卫国说，“学以致用。现在边境有情况，正是检验训练成果丶形成战斗力的机会。”
电话那头沉默了几秒。
“军区也有这个意思。”周武说，“昨天作战部来电，询问集训队进展情况。特别提到，要尽快把训练成果转化为实际能力。”
他顿了顿。
“这样，你拟个方案。以集训队学员和三营侦察排为主体，组成几个机动巡逻小组，在重点地段进行布控。注意，是防御性布控，不是主动挑衅。目标是发现丶监控丶驱离，不是交火。”
“明白！”
方案很快拟好。
王卫国将三十名学员和三营侦察排的二十名战士混编，组成五个机动巡逻小组。
每个小组十人，由一名集训队学员任组长，三营侦察排一名老兵任副组长。
装备除了常规武器，还配发了改进后的侦察器材：更精密的望远镜，简易的夜视设备，加强的通信电台，以及每人一本《手册》和防区最新版的战术地形图。
任务局域，选在通报中提及活动频繁的三个重点地段。
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