nbsp; 众人唰的将目光投向纪温，没想到这位名不见经传的小少年竟如此能耐，顷刻间议论之声不绝于耳，整个日新书屋顿时变得吵吵嚷嚷。
这时，斋长王元彦忽然出现在日新书屋门前，皱眉看着书屋内的乱象。
不消片刻，众人很快安静了下来。
纪温默默在心中给表哥点了个赞，而后在赵怀予鼓励的目光下站起身来。
在数十双目光中，他沉稳道：“此法并非我首创，而是我幼时在一本杂书中偶然看到，这些年用下来，只觉效果甚好，故而分享给各位师兄。”
解释完出处，他才开始细细说起了“重点记忆法”的内容。
待他讲完，部分学子仍不太理解，恰好有黄字壹号班的学子带了记录本，当场便取出来给众人传阅。
“这记录本也是按照纪师弟的法子自己做的，书里空位有限，写一些注释都不够用。故而我们学着纪师弟自己裁了白纸，做了一本这样的记录本，翻看起来十分方便。”
“这记录本瞧着真是不错！”
“我那本《论语》都快被我的注释填满了，连原文都难以看清，若是早知有这样的记录本，也不必将书本写的那样密密麻麻。”
“你的《论语》好歹还能看，我的那本《大学》上的注释被我改了又改，脏污的不成样子，都已经重新买了好几本了，不仅需重新花时间誊抄注释，还费了不少银子！”
每本记录本上的内容都只有记录者自己能看懂，黄字壹号班的学子们只能不停的向众人解释其中的含义。
好在，只需说一处，众人便能明白这记录本的意义，很快，所有人都学会了这个方法。
有一位
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