上面写着经义题 “子曰：学而时习之，不亦说乎”，诗赋题稍后公布，监考官的话音刚落，邻座的考生已经开始提笔蘸墨，动作快得像怕耽误了什么。
我正对着经义题目发愣，忽然余光看见一抹微光，他笔尖动了，不是普通的写字。
不! 是普通的写字，但是在他笔尖落下的瞬间，周围的空气好像凝了一下，紧接着就有一点淡白色的微光从他的笔尖冒出来，像雾气一样绕着笔尖转了两圈，最后轻轻钻进了 “学” 字的笔画里。
那一瞬间，我被眼前的景象惊得像是忘记了呼吸。
我见过很多人写诗词：在大学的诗词社里，有人用钢笔在笔记本上写，有人用毛笔在宣纸上写，可从来没有一次，像现在这样 —— 文字像是 “活” 的。
那点微光不是幻觉，我甚至能看见它钻进 “学” 字后，那笔画好像比别的字更黑了一点，更有灵性一点，就像给干瘪的禾苗浇了水，长得更有精神了。
这就是 “笔墨凝气”？
这就是原主记忆里 “以文修行” 的规则？
我以前总觉得，诗词是藏在纸页里的风，是用来慰藉人心的；
可当我看见这一幕，现在我才知道，在这个世界，诗词能凝气，能生光，能变成真正的 “力量”。
那点微光像颗星星落在校场上，我忽然想起现代参加诗词大赛时，评委说我的诗 “有灵气却少骨血”。
原来骨血，是在这里这样生长的。
“叮 ——” 砚台被碰倒的声音打断了我的思绪。
我抬头一看，是斜前方的一个考生，他应该是由于紧张，手抖碰倒了砚台，墨汁洒在了题纸上，黑渍像朵难看的花。
他脸色瞬间白了，嘴唇哆嗦着，想擦又不敢擦，眼泪都快掉下来了。
我认识这个人，刚才在门口排队时，他手里攥着一本翻得卷了边的《四书集注》，反复念着 “温故而知新，可以为师矣”。
此刻他盯着洒了墨的题纸，手指紧紧抠着桌沿，指节都泛了白。
可他没哭，只是深吸一口气，从怀里掏出块布，小心翼翼地把砚台扶起来，提起笔又重新蘸墨，在题纸的空白处继续写。
我看着他笔尖颤抖的样子，忽然想起自己高考那年。
最后一场英语考试，我不小心把答题卡蹭出了一道折痕，当时吓得手脚冰凉，可还是硬着头皮继续填。
后来才知道，那道折痕根本不影响阅卷，可当时那种 “天要塌了” 的慌张，和现在这个考生一模一样。
他写着写着，笔尖也冒出了一点微光，比刚才邻座考生的更淡，更弱，像风中摇曳的烛火，随时可能熄灭。
可那微光没有灭，它绕着笔尖转了转，还是钻进了字里。
他看到那点光，原本紧绷的肩膀忽然松了一点，嘴角也悄悄向上弯了弯。
那一刻，我忽然懂了这个世界的 “经义为本” 不是死板的规矩。
经义里面让我们读的“学”“习”“仁”，不是写在纸上的死字，而是藏在每个考生的坚持里 。
是邻座考生熟练的笔墨凝气，是这个寒门考生就算洒了墨也不放弃的韧劲，是所有人攥着笔杆、盯着题纸答题的专注。
“都不许抬头！本官巡视，若见有人作弊，即刻逐出考场！”
王县丞的声音这时响起来，他用手里的折扇敲了敲前面监考官的桌子，目光扫过全场。
我赶紧低下头，看着自己的考卷假装在思考经义题，可脑子里全是刚才那两点微光，还有那个考生嘴角的笑意。
风从窗缝里钻进来，吹得桌上的宣纸轻轻颤动。
阳光透过窗户，在题纸上投下斑驳的光影，把 “学而时习之” 那几个字照得格外清楚。
我静下心神，拿起毛笔，蘸了点墨，笔尖悬在纸上，忽然不那么慌了。
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