课间，我特意在教室里多待了一会儿。孩子们玩耍、聊天，似乎恢复了往日的活泼。但我敏锐地注意到，一些角落里，偶尔会传来压低的、关于“那个”的讨论。
“听说四班今天炸了两个！”
“真的？什么颜色的？”
“一个是绿色的，一个是黑色的，据说黑色的那个臭得他们班一下午都没法上课！”
“哇……厉害！”
“我的那瓶放在储物柜最里面了，不知道什么时候能炸……”
“你加了什么？”
“嘿嘿，秘密配方，保证比他们的都臭！”
我悄无声息地走过去，说话的两个孩子看到我，立刻像受惊的兔子一样散开了，脸上带着被撞破的慌张。我没有批评他们，只是心情更加沉重。禁止的命令下达了，道理也讲了，但这种隐藏在潮流之下的暗涌，似乎并非一纸禁令和一番说教就能轻易切断。
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