比较活跃的男生，捏着鼻子瓮声瓮气地抢答：“陈老师，就是‘养臭水’！现在可流行了！”
“对！把不要的东西放在瓶子里加水养着！”
“牛奶、果汁、橡皮屑、粉笔头、还有树叶、死虫子……”
“听说隔壁班还有人加了辣椒水和风油精！”
“养好了就会爆炸！像刚才那样！”
孩子们七嘴八舌地补充着，一时间仿佛忘记了恶臭，一种诡异的、带着分享秘密般的热情在部分学生中弥漫。我注意到，不止李小航，班上好几个孩子的眼神里都闪烁着类似的光芒——那不是纯粹的厌恶，而是一种参与感，甚至……期待感？
我的心沉了下去。这不再是一个简单的、个别学生的恶作剧。这是一种……流行起来的“游戏”？
我强忍着恶心，用纸巾垫着，小心翼翼地捡起一块较大的瓶子碎片。塑料瓶壁内侧覆盖着一层厚厚的、滑腻的、颜色难以名状的菌膜，一些未完全溶解的固体残渣附着在上面，仔细看，似乎真有橡皮屑、不知名的昆虫残肢……视觉和嗅觉的双重冲击让我几乎窒息。
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