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我在校园靠系统一证永证成为学神

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第421章 NS方程
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作为林悠的第一个科学类目标词条,【数学】是林悠花费两个进度条建立权限,从最基础的高中数学词条升级而来。

在初建立之时,林悠已经越过了LV1:启蒙者,达到了LV2:学徒5.36%的进度条。

那时候,林悠本身的数学水平已经超过了启蒙者阶段,并没有受到词条等级晋升的信息洪流灌顶。

而此时此刻,林悠感觉自己像是茫茫大海中的一叶扁舟,在庞大的信息洪流下,他在脑海中的精神自我,显得无比渺小。

最初的冲击是纯粹的知识,不是书本上的文字,而是最本质的概念、公理和框架,一些常用的公式、公理、定理,在林悠面前不断演化,仿佛过了许久,又仿佛只有一瞬。

林悠仿佛看到欧几里得在沙滩上绘制几何图形,五大公设如同基石般嵌入他的思维……

牛顿和莱布尼茨关于微积分的争吵在他耳边回响,epsilon-delta语言语言的精确定义,像手术刀般厘清了他脑中所有关于“极限”的认知……

从集合论的ZFc公理体系,到抽象代数的群、环、域层层递进的抽象结构……

林悠关于数学世界的“地基”被强行夯实,构筑成一个无比稳固的逻辑大地。

林悠像海绵一样,吸取融合着一道道信息洪流,化作他关于数学的知识记忆。

林悠精神上无比愉悦,颇有朝闻道夕死可矣的浪漫,肉体上却传来一阵阵刺痛。

如果这时候有人站在林悠身边,能看到林悠的太阳穴似乎在突突跳动,他的双手正紧紧抓着椅子的扶手,指节用力之下开始发白。

林悠获取系统后,有多次爆肝经历,熬夜对他来说算是家常便饭。

但这时候,他感觉自己像是连续熬了一周大夜,精神虽然还能承受住,但身体已经在报警。

不知过了多久,知识洪流停止,历史上那些伟大数学家的思维方式与核心证明的精髓,如同火炬般传递过来。

林悠感受到了高斯在解决“尺规作图正十七边形”时那种石破天惊的创造力……

林悠体会到了伽罗瓦在创立群论时,那种将对称性抽象化的、近乎神启的洞察力……

黎曼那超越时代的几何构想,庞加莱对拓扑直觉的惊人把握,哥德尔对数学本身局限性的深刻洞察……

这一阶段,涌入林悠脑海的,不再是大量的知识,而是各种各样天才的思维。

林悠精神上和肉体上的“痛苦”缓缓消失,他像天才一样思考,仿佛化作了一条徜徉于思维大海波浪中的游鱼。

不知过了多久,信息洪流终于停止,林悠高度活跃的精神意识开始平稳下来。

【LV3:研究者,晋升已完成。】

林悠看着面板上出现的一行大字,内心是超强的满足感,下一秒,他脱离脑海中的面板,缓缓睁开眼来。

知识并不会带来宏观世界的变化,但会带来林悠对宏观世界观察上的变化。

有一部英剧《神探夏洛克》,里面的福尔摩斯有着超凡的头脑,能够在看到一个人的瞬间,仿佛字幕一样涌现无数相关信息。

当然了,林悠视野中没有字幕,而是看到某些事物时,只要稍稍凝神,就能通过脑海中的知识,自动获取一些相关的数学信息。

举个例子,一个人有多高,林悠以前只能大概估计,一米七左右,现在就能精确判断170.6cm。

这种感觉很玄乎,但林悠知道,这并不玄幻,而是知识体系被系统无限补全后,林悠现如今对数字、尺寸、距离的超级敏锐。

再次闭上眼时,林悠梳理着脑海中关于数学的记忆——

如果说学徒阶段的林悠,通过自学,已经成为了数学领域的全才,参与各项考试,都能够轻松获取满分。

那么,林悠接受被系统补足的信息流后,研究者阶段的他,“全才”二字上,可以镀上一层金光。

林悠甚至隐隐感觉,就算没有词

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