‘ffee’ 是你的目标物，‘ay I…’ 是对方提供服务的询问句式。现在，尝试组织一个完整的短句来回应：‘Id like a cup of ffee, please.’（我想要一杯咖啡，谢谢。）”
姜羡用力做了个深呼吸，努力模仿着荧那优雅的语调和节奏，磕磕绊绊地、一个单词一个单词地往外蹦：“I… Id like… a cup of ffee… please.”
话音刚落，面前的waiter立刻展现出更灿烂的笑容，流畅地回应：“Sure! Anythg else?”（好的！还需要点别的什么吗？） 几乎同时，悬浮在桌面上的那份虚拟菜单中，“ffee”这个单词微微亮起柔和的光芒，旁边自动浮现出清晰的中文释义“咖啡”和音标标注。
“Excellent!”（非常棒！）荧适时地给予肯定和鼓励，“现在，让我们增加一点难度。尝试向他表达你希望在这杯咖啡里加入牛奶和糖。”
新的必备词汇（ilk, sugar）伴随着逼真的实物影像、标准发音和拼写，如同被精心包装的种子，被“荧”精准而高效地“植入”姜羡的感知和理解中。她努力地在脑子里组合这些新学的词：“Id like… ilk… and sugar… it. please.”
“of urse!（当然可以！）” waiter欣然应允，动作夸张地做了一个添加的动作。随即，一杯冒着氤氲热气、旁边标注着“ffee with ilk and sugar”（咖啡加牛奶和糖）的虚拟影像咖啡出现在“桌面”上。
那影像如此逼真，以至于姜羡竟然下意识地舔了舔有些发干的嘴唇，仿佛真的嗅到了那混合着焦糖与奶香的温暖气息。
在这种高度沉浸式的模拟场景里，那些原本面目可憎、冰冷僵硬的英文单词，似乎被赋予了真实的温度、气味和具体的生活情境，它们不再是书本上那些需要死记硬背的、毫无生气的符号。
【英语（基础词汇\/情境应用）理解度+10%，当前进度：10%。掌握核心词汇：ffee, ilk, sugar, order, please。掌握基础点餐句型。】
眼前的场景再次无缝切换：安静的图书馆借阅处、繁忙的街头问路、初次见面的自我介绍……那些枯燥繁琐的单词和基础语法点，在荧精心构建的一系列生活化场景中被反复地运用、操练、强化。
姜羡从一开始的结结巴巴、手脚都不知道该往哪里放，到逐渐能鼓起勇气，组织起结构简单的短句进行最基础的交流。
虽然发音错误、语法混乱依旧层出不穷，但荧总能及时地、耐心地给予纠正和鼓励，这种模式让她减少了许多面对周老师时的天然胆怯，竟然慢慢地生出了一点敢于开口、不怕出错的微末勇气。
【英语（基础词汇\/情境应用）理解度+15%，当前进度：25%！】
【叮——第一阶段集中学习已结束。接下来将进入巩固与加强练习阶段。宿主可以休息10分钟，放松精神，之后继续。】系统提示音平稳地响起。
姜羡有些恍惚地抬起头，看了一眼一直悬浮在空中的那个巨大倒计时器——原来不知不觉间，已经过去了整整三个小时！情景模拟场景切换流畅，学习过程高度沉浸，她竟然完全没有察觉到时间的流逝。
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