本次的补习成果颗粒无收。
傅雪连连点头，“这小子真是个好苗子，咱后面可要好好培养，县上要是再组织这种竞赛，我们很有希望拿下第一名。”。
一旁的老师则打趣道：“培养啥，娃上课基本不听，老张搞得培训班人家都不参加。”。
听到这话张老师脸上勉强挤出一丝难看的笑容，神色有些尴尬。
还不等他说话，办公室内另一名老师开口说道：“数学这东西全靠悟性了，我看了这次县上的数学竞赛题，难度不小，有些题我都不会做。”。
这时王老师打断道：“靠悟性不假，但培养也很重要。县上这次竞赛的题出的很怪，有相当一部分内容给咱的那些竞赛教材中都没涉及，比较冷门。”。
“那咋还有上90的学生了？还是娃自己天赋高么。”，老师反驳道。
王老师有些不满，“我说了天赋很重要，竞赛肯定是有门槛的。但是竞赛这种是可以针对性地练习和培养的，这次竞赛的得奖名单很多都是县上附小的，他们能拿到的资源，以及做的针对性的训练肯定比我们多。要是知道考这些偏门的内容，我和张老师就调整补习课程内容了，也不至于林娇她们都没及格。”。
“说了半天，原来是你们水平不够，那...”，老师似乎也有了火气，揶揄道。
傅雪见势头不对，连忙出声道：“大家都是正常讨论，不要上纲上线，和气生财，和气生财么...”。
有人打圆场，这场看似愈演愈烈的争执才缓缓平息，大家这才重新回归到谈论六年级学生升学的内容上来。
作为当事人的王猛自然不知道外界因为他掀起了多少风浪，此刻一脸郁闷地看着本子上自己写的小说内容，没想到自己这么快被一个小学生打败了，心中又急又气，紧紧握着手中笔发誓道：
“下次，下次竞赛劳资一定要考回来！！”。
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