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故乡故事

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第294章 高一十五班
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游刃有余,唯独他是匆匆忙忙、连滚带爬,但他也有自己的教育理念和本事。

他能感同身受孩子们的每一点心事和每一种心情,正确引导帮助这些青春期的孩子进行自我调整。

青春期的孩子正处于特殊的阶段,强硬的压制往往会引发抵触,而包容式的引导、理解式的沟通,既能保护孩子的自尊心,又能引导他们走向正确的方向。

他精准把握了青春期孩子自我意识觉醒、容易叛逆的心理特点,秉持“只能疏导不能堵塞”的原则,把班级氛围从涣散到专注学习,再到师生间“惺惺相惜”的朋友式关系,让十五班成为其他班级羡慕的对象。

这种良好的师生互动对班级凝聚力有强烈的正向作用。

也有人会说,“什么哥们,这是老陈耍着心眼,哄着这些毛孩子好好学习考大学呢!”

可不管老陈是真的哥们还是假的哥们,反正十五班的师生感情、班级气氛是高一年级最好的,大家都羡慕死他们了。

302宿舍的壮士们也都安稳了下来,把精力从上网玩游戏拿到了学习上来,怎么也是拿过见义勇为荣誉的人了,好歹还是知道些的。

这一天大课间,程静怡领着王淑媛来找郝俊亮。

“这是我姐们王淑媛,她有话要说。”

程静怡只给郝俊亮丢下“有话要说”这几个字就走了。

小虎看着对面站着的含羞带怯、拿着一封信的王淑媛,心头一阵阵眩晕。

这就是那天晚上,他们一伙人救下的另一个女孩,程静怡的好闺蜜王淑媛。

那个名字很好听,长得很好看,学习也很好的十一班班花王淑媛。

看着王淑媛欲言又止的样子,小虎身上一阵阵起鸡皮疙瘩,从来没有这么激动过。

王淑媛手里拿着一封信,扭扭捏捏半天,在郝俊亮期待又鼓励的眼神中,终于像是下定了某种决心,一把把信塞到郝俊亮手中:“你是郝俊明的弟弟吧,把这个交给他!”

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