笔记本递给她，笑着指了指自己的膝盖，“我之前在村里给老人针灸，膝盖疼的话重点扎足三里，这本书里有详细的穴位图，我们以后可以一起交流呀！”
阮氏秋抬起头，眼里闪过一丝惊喜，轻轻点了点头，小声说：“谢谢你，阿米拉。”她打开笔记本，发现扉页上画着一个小小的笑脸，旁边写着“我们都是基层医疗的小伙伴”，顿时觉得心里暖暖的。
八点整，开班仪式正式开始。陆泽言站在讲台上，身后的大屏幕上播放着一段短视频——从秘鲁的模块化医疗站，到尼泊尔的儿童心脏中心，再到索马里的临时诊疗点，画面最后定格在一群基层医生的合影上，每个人脸上都带着笑容。“各位伙伴，”陆泽言的声音温和而坚定，“你们来自23个国家，有着不同的肤色和语言，但我们有着共同的身份——基层医疗人，有着共同的目标——守护更多人的健康。”
他顿了顿，目光扫过台下的学员，看到卡姆正认真地记笔记，笔尖在纸上快速滑动；阿卜杜拉扶了扶眼镜，把视频里的医疗站照片用手机拍下来；阮氏秋从布包里拿出银针，放在笔记本旁边，像是在给自己加油打气。“接下来的三个月，我们会通过理论授课、实操训练、实地见习三个阶段，帮大家提升专业能力。”陆泽言指着屏幕上的课程表，“每周五下午，我们会安排‘经验分享会’，请阿米拉、卡姆这些有丰富基层经验的学员，给大家讲自己的故事。”
台下立刻响起热烈的掌声，阿米拉听到自己的名字，脸颊微微泛红，悄悄从口袋里掏出一张纸条——是她昨晚写的分享提纲，上面列着“第一次独立接生”“给王大伯针灸”“和小李老师跑普查”，每一条后面都画了个小太阳。
开班仪式结束后，第一堂课由念宝主讲，主题是“儿童先心病筛查实操”。她走到讲台中央，打开投影仪，屏幕上出现一张熟悉的照片——是五年前她在尼泊尔给卡鲁做筛查时拍的，小姑娘穿着红色的裙子，手里拿着一个听诊器玩具。“这是我第一次独立完成先心病筛查，”念宝的声音里带着回忆的温度，“当时卡鲁才六岁，因为营养不良，体重只有二十斤，筛查时一直哭，我就用这个玩具听诊器和她玩游戏，才顺利完成检查。”
她边说边从教具箱里拿出一个儿童听诊器模型，走到学员中间：“儿童筛查和成人不同，要特别注意安抚情绪。比如遇到哭闹的孩子，可以像这样，先让孩子摸摸听诊器，告诉他‘这是小喇叭，能听听你的小心脏在唱歌’。”
卡姆接过听诊器模型，试着放在自己胸口，脸上露出好奇的表情：“李老师，我们肯尼亚的孩子都喜欢唱歌，下次筛查时，我可以先给他们唱首歌吗？”他想起村里的孩子，每次他去医疗站，孩子们都会围着他唱歌，说不定这个方法真的管用。
念宝点点头：“当然可以，每个地区的孩子喜好不同，找到适合他们的安抚方式最重要。阿米拉，你在老家筛查时，用的是什么方法？”
阿米拉立刻站起来，眼里闪着光：“我用的是编儿歌！比如教他们唱‘小手放平平，医生听一听，心脏咚咚跳，健康真开心’，孩子们跟着唱，就忘了害怕。”她说着，还轻轻哼了起来，教室里的学员们都跟着笑了，原本有些紧张的氛围瞬间变得轻松起来。
中午下课铃响时，学员们还围在念宝身边问问题。阮氏秋犹豫了很久，终于走上前，小声问：“李老师，中医的小儿推拿对先心病术后康复有帮助吗？我想学习这个，帮我们村里的术后孩子恢复。”她说话时，手里紧紧攥着布包里的银针，指节微微发白。
念宝笑着拉过她的手，轻轻拍了拍：“当然有帮助，下周我们会安排中医理疗课，到时候我请市中医院的张医生来教大家小儿推拿，你可以重点学习。”她注意到阮氏秋布包里的银针，“你还会针灸？下次经验分享会，也可以给大家讲讲针灸在基层的应用呀。”
阮氏秋眼睛一亮，用力点了点头，脸上露出了来中国后的第一个笑容。
食堂里，学员们围坐在一起，一边
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