里已经响起了朗朗的读书声。三人快步走进教室，各自回到座位。陈阳坐在傅星斜后方，刚把傅星给的记叙文范例放在桌角，就见傅星转头看过来，手里捏着一支红笔，“等早读结束，我给你讲一下里面那个跑步场景的细节描写，对你体育测试后的作文可能有帮助。”
“好。”陈阳点点头，看着傅星转回去的背影，心里莫名安定。他拿出语文课本，翻开需要背诵的篇章，耳边是全班同学的读书声，夹杂着傅星清越的嗓音，像一股清流，涤荡了备考的焦躁。
早读课上，语文老师果然抽查了背诵。抽到陈阳时，他起身流畅地背完了整篇古文，没有一处卡顿。老师满意地点点头，又抽查了傅星，傅星的背诵同样流利，甚至在老师提问某句的深层含义时，回答得条理清晰，见解独到。
陈阳坐在座位上，抬眼望着傅星的背影，看着他挺直的脊背，心里涌起一股莫名的自豪感。他想起傅星熬夜整理资料的样子，想起两人一起讨论题目的时光，忽然觉得备考的日子虽然辛苦，却因为有了彼此的陪伴，变得格外有意义。
早读结束后，教室里热闹起来，同学们纷纷起身活动，或是讨论背诵的内容。傅星拿着那叠记叙文范例，走到陈阳的座位旁，拉了把椅子坐下。“你看这里。”他指着其中一段，“写跑步时，不用只写‘跑得快’，可以写风掠过耳边的声音，汗水滴在跑道上的样子，还有心跳的节奏，这样更有代入感。”
他的声音不大，带着温和的语调，陈阳凑近了些，能闻到他身上淡淡的墨香混着艾草的气息，心里格外安定。“我之前写作文，确实不太会写这些细节。”陈阳指着自己的笔记本，“比如上次写晨跑，只写了跑了多少圈，感觉很干瘪。”
“没关系，慢慢练。”傅星拿出红笔，在纸上画了个简单的场景示意图，“你可以试着观察身边的细节，比如跑步时傅星的动作，赵磊的喘气声，还有阳光、晚风这些环境，把它们融入进去。”他一边说，一边在纸上写下几个关键词，“比如‘槐叶落在跑道上，被风卷着掠过鞋边’，这样的句子就很有画面感。”
陈阳看着纸上的字迹和示意图，思路渐渐清晰起来。他低头记笔记时，头发垂了下来，遮住了眼睛。傅星下意识地想伸手帮他拨开，手抬到一半又轻轻放下，转而指着纸上的字：“还有这里的神态描写，‘眉头微蹙，牙关紧咬，眼里却闪着不放弃的光’，能体现人物的坚持。”
陈阳抬头时，正好对上傅星的目光，他的眼神温和而专注，像春日的暖阳。陈阳心里微微一动，连忙移开视线，低头继续记笔记，耳根悄悄热了。“我明白了，谢谢你。”
“不客气。”傅星笑了笑，收起红笔，“等你写了新的片段，咱们可以一起讨论。”
这时，上课铃响了，傅星起身回到自己的座位。陈阳看着他的背影，又低头看了看纸上的笔记，指尖轻轻摩挲着那些关键词，心里暖融融的。
上午的数学课，老师评讲了昨天的模拟试卷。最后一道压轴题，老师重点讲了傅星用的构造函数法，称赞这种方法简洁高效。陈阳听得格外认真，一边听一边对照傅星错题本里的思路，忽然豁然开朗。
下课铃响后，老师刚走出教室，赵磊就凑到陈阳和傅星的座位旁，一脸懊恼地说：“那道压轴题我还是没听懂，构造函数怎么想出来的啊？”
傅星拿出草稿纸，耐心地给赵磊讲解：“你看这个题型，已知条件里有不等式，要求参数范围，通常可以构造函数，利用导数求单调性……”他一边写一边讲，步骤清晰，逻辑严谨。陈阳坐在旁边，偶尔补充一两句，两人的思路完美契合，不用多说就能明白对方的意思。
赵磊听得连连点头，眼里渐渐有了光亮：“原来是这样！我之前一直卡在第一步，不知道怎么构造函数。”他拍了拍傅星的肩膀，“还是你厉害！阳哥，你也懂了吗？”
“懂了，傅星之前给我的错题本里有类似的题型，结合老师讲的，就清楚了。”陈阳笑着说，看向傅星的目
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