用在了黑龙江。
“传朕的话,”朱元璋放下试卷,“今年的进士,先别急着放官,让他们去各地工坊、农田历练半年。知道棉花开多少瓣、铁炉有多热,将来才能当好父母官。”
放榜那天,赵勇的名字排在二甲,他穿着新做的长衫,正与一个蒙古进士讨论“草原牧场规划”。蒙古进士说:“我家乡的牧民总说‘草不够吃’,其实按算学分群放牧,能多养三成羊。”赵勇点头:“我们那儿的土豆,若按西域的法子窖藏,能存到来年春天……”两人越说越投机,旁边的波斯留学生忍不住加入,说起了波斯的灌溉技术。
御书房里,朱元璋翻看着各地学堂的月报:新疆学堂的孩童会背《三字经》了,江南书院的学子改良了水车,科举录取的进士里,有三成来自边疆……他在月报上批道:“教化如水,能渗进石头缝里。让各族子弟都读书,不是要他们忘了本,是要他们明白,咱们都是大明人,该一起把日子过好。”
宋讷进来时,手里捧着一套新刻的《大明通志》,里面除了中原历史,还记载了蒙古的游牧习俗、西域的商路变迁、黑龙江的物产分布。“陛下,这书印了五千册,打算发到各州县的学堂。”朱元璋接过书,翻开“边疆学子名录”,上面记着每个异族学子的姓名、籍贯和学业进度,最后一页还画着个简单的地图,标注着各地学堂的位置。
“好,”朱元璋合上书本,“再给每个学堂配面铜锣,每天早读前敲三通,让四邻八乡都知道,这里是教书的地方,比寺庙、祠堂还金贵。”
夕阳下,国子监的放学铃响了,各族学子结伴而出,有的在讨论经文,有的在演算算术,还有的在用蒙古语翻译唐诗。他们的笑声混在一起,像首温暖的歌,飘过应天的街巷,飘向遥远的边疆——那里的学堂里,新的一批孩童正跟着先生,用稚嫩的声音念着:“大道之行也,天下为公……”
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