适时开口：“正方辩友使用了转场，请反方辩友继续发言。”
按照规定，正一辩应由反二辩去驳，但刚才江落维的话语中，谈到了‘认可’二字。
‘认可’？
他居然要跟林子翊谈这个词儿？
这一下直接就把他的火气给整起来了。
林子翊抄起话筒，抢在自家队友之前站了起来：“反方三辩发言。”
“对方辩友，其实我真的很想问问，你对于‘认可’二字的理解究竟是怎样的？”
“但这是后话，我要先对你的其他言论进行解析。”
“首先，我想问问正方辩友，什么叫父母？”
“我给大家举个例子，假设某对父母把孩子生出来了，但立马就又把那个孩子遗弃掉了，那么请问，他们算不算父母？”
“不算吧？”
“所以我们要对这个词语，拥有一个准确的认知，或者说，设置一个门槛。”
“毕竟在这个世界上，做什么都要门槛，或者说是证件。”
“做电工，要电工证，找工作，要毕业证，去网吧，要身份证，可唯独生孩子，它不需要父母证！”
他的话语出奇的重，少年的眼中似乎也在喷火。
“我们假设，做父母需要考取父母证，然后再代入到刚才正方辩友的话中。”
“如果一个人的父母，会对孩子的所作所为产生误解，或是抱有质疑，或是对孩子的行为唠唠叨叨指指点点，那么…”
“他们是否能满足，考取父母证的要求呢？”
“假设不满足，那么这样的人就不配被称之为父母，既然不是父母，那是不是就没有谅解这一说了？”
“抱歉，我的发言还没有结束。”
林子翊伸手示意了一下，省得主席插嘴。
他整理了一下措辞，随后继续攻击：“正方辩友刚才还说了，你们表示，每一个时代，都会有每一个时代的人。”
“那么问题来了，如果未来的我跟不上时代，有些事情我看不懂，读不明白，那我便不会对我的孩子指指点点。”
“因为我不懂嘛，所以我的话只会对他造成负担，对不对？”
“这才是正确的做法。”
“你们认为，我们是子女，我们被孕育出来，那就应该谅解父母。”
“你们所说的内容，都是站在正义的制高点，好话都让正方辩友说尽了。”
“那么我请问，既然你们代表正义，那为什么父母在看不懂的情况下，还要误解孩子，对孩子施加压力呢？”
“正方一辩发言。”
“反方辩友，我想请问，你方才陈述的内容，是不是有些过于极端了呢？”
“反方三辩发言。”
“正方辩友，我只是在陈述一个事实。”
“你觉得我极端，无非是因为我占理，我说的是事实。”
“你无法反驳我上述的说法，你所代表的，你认知中的正义，被我给瓦解了。”
“……”
“正方一辩发言。”
“反方三辩，你有病吧？！”
江落维破了。
……
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