一个音阶，C大调音阶。埃德蒙先用客厅角落的一架小型的立式钢琴弹了一遍示范，音符清澈连贯。然后，他让汤姆尝试。
结果可想而知。
琴弓在琴弦上滑动，发出的声音时断时续，时强时弱，音准更是飘忽不定，经常在正确的音符旁边游移，发出刺耳的摩擦声或空洞的泛音。
单调的音阶练习，比空弦更考验手指的协调性和耳朵的辨音能力。
汤姆的眉头越皱越紧。
他能感觉到琴弦的振动，还有自己拉出的声音与埃德蒙示范的差距，但手指就是不听使唤。那种失控感，那种无法精准达成目标的挫败感，让他胸口升起一股熟悉的、冰冷的烦躁。
埃德蒙没有催促，或表现出任何不耐。他静静地听着，偶尔出声提醒：“左手食指按稳，不要滑动。”
“右手手腕放松，用手臂带动，不是只动手腕。”
“这个音偏低，手指往琴头方向稍微移动一点。”
他的声音平稳而温和，像在指导一个真正的初学者，这种平静反而让汤姆更觉烦躁。
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