检讨，不是他们每次受理案件的总结报告，可看着那站着越说越起劲的人也就闭了嘴任由他去了。
反正到时候要念的人不是他。
写了一页纸，到最后终于以一句“请各位同事以我为反面教材引以为戒”结束。
“写好了，你看怎么样？”何寻岭甩了甩有些酸痛的手把那写满了字的纸递给丁旭。
“老何！你的字还真是好看呀！”丁旭接过，只大致扫了一眼，没看里面的内容，全是看那端正不失飘逸的字去了。
“之前大学里选修书法课的时候，那老师看了你的字还问你要不要多修一门专业，还想着要收你为徒弟呢！”
“你当时怎么说来着？”丁旭挠了挠头忽变得一本正经站得笔直。
“老师，我觉得书法本就在于一个‘意’，因为兴趣而使它变得更加有形，要是加以束缚或者框架反而会适得其反弄巧成拙，过犹不及，物极必反，还是非常感谢老师的好意了。”
文绉绉的话，虽措辞委婉却是明确的拒绝。
丁旭全然陷入回忆当中完全没有察觉到旁边人的不对，“我当时都快要佩服死你了！你这明明是在拒绝那个老师，谁知道那老师反而更开心了，说能有幸认识你这个学生，他这些年的选修课没白交！”
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