一往无前、狭路相逢勇者胜的正面战场上，如何能带领士兵冲锋陷阵，在千军万马中脱颖而出，建立不世功勋？”第三个教官的信号带着一种程序化的“不理解”。
“未必。生存，是指挥官履行其职责、实现其战略意图的第一要素，也是最高要素。他的过度谨慎，在复杂多变、信息不明的战场环境下，尤其是敌后活动、侦察巡逻或舰队保全任务中，或许能转化为显着的优势，降低不必要的战损率。”第四个教官提出了不同的算法模型。
为首的领教官，眼中绿光稳定地亮着，打断了下属们的“争论”（如果算法碰撞可以称之为争论的话）：“目标唐龙，思维模式线性，单细胞生物特征明显，擅长在实践和压力下激发潜能，学习曲线陡峭。目标高洋，思维模式网状，缜密，善于观察、分析与利用规则乃至漏洞，学习曲线平稳但持续优化。两者发展路径不同，天赋树点选方向存在天然差异，但都具备极高的培养价值，需进行差异化引导。我们的朋友，‘星海’，那项准备已久的‘特殊培训项目’，进度如何了？”
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