看的，就是抽不出时间。今天刚好遇到，就去学校。看是否可以帮帮他们学校什么忙。”
郑大哥就是位很听话的下属，彭世凛说什么，他就服从就是了。
“好的。”郑大哥回应。
彭世凛为郑大哥和陈辉两人互相介绍认识后，陈辉在前面带路，郑大哥开着拖拉机载着彭世凛跟在后面。
从县道转入乡道，路面全是碎石子。还好是郑大哥来开拖拉机，换作他这个刚学会一个多月的新手，真的不敢在这种满是碎石的乡道上开。
不过，彭世凛也佩服自己，昨晚居然敢开着拖拉机回县城。这一路上，握着拖拉机的方向扶手，震得双手都发软了。
在这个年代，国家放开生育，讲究“人多力量大”的号召，每家至少有两三个孩子。所以农村里建有小学、中学，是很正常的事。后来听陈老师介绍，原来这里有5条大队，几十个村庄。
从县道转入乡道，再开十多分钟车，便看到山坳里有几栋土黄色的夯土墙房，呈“冂”字形排布。房顶有的铺着土瓦，有的盖着茅草。
学校的条件真的很艰苦。彭世凛打心底里佩服这个年代的学生。
学习的环境虽然不好，但求学的热情丝毫不减。
一路上都能见到在田地里耕作的社员们。如今学生早已回校上课，不过偶尔还能碰到一两个迟到的学生。
直接把拖拉机开进学校，经所谓的校门，就只是两根埋在土里的粗杉木，上面挂着一块刷了红漆的木牌，用毛笔写着“乳南县XX中学”七个大字，漆色有些斑驳，却依旧醒目。
拖拉机的噪声打破校园的宁静，很多在早读的学生停止早读，从那只有几条木根的窗户望出来。
地面是平整过的黄土地，被师生们踩得坚实，只有雨后才会有些泥泞。
彭世凛从拖拉机下来。他现在才看清左边那几栋房子是学校老师领导办公地方；中间和右边十几夯土墙房是教室，墙面被岁月浸得深浅不一；而窗户都一个长方形，中间用木根固死，不让人爬。
中间位置挺大，一个篮球场面积吧，左右各种有两棵大树。树下面有石头桌，石头凳。可能是方便老师在夏天时，坐在树下批改作业
靠右边还有个单杆、双杆、乒乓球台。
整个校园就这样简单。
后来，陈辉带彭世凛参观学校时，才发现整个学校其实是“闫”字。后排还有十几栋房，是学生宿舍和老师宿舍，那个“点”是学校的厨房。
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