不是真的想抹黑其他种族。我只是想让你知道，在国外，我们华人必须团结。就像我编的小美那个故事，那些华裔在国外不团结，互相欺负，这是很可怕的。我们不能让这种情况发生在我们自己身上。”
杨文若有所思地说：“开弟，你的出发点是好的，但是这种方式不太对。我们应该用客观真实的例子来教育大家。”
杨开有些惭愧地低下头：“文哥，你说得对。我当时只是太着急了，想让你一下子就明白我的意思。我知道我错了。”
杨文拍了拍杨开的肩膀：“开弟，你也别太自责了。你的警醒我收到了。我们确实要爱国，出国之后也要保持警惕。不过我们也要用正确的态度去对待其他种族的人，尊重是相互的。”
杨开抬起头，眼神中重新充满希望：“文哥，你说得太对了。我以后一定会注意的。我们华国人出去，不仅要展现我们的实力，也要展现我们的包容和友善。”
杨文笑着说：“这就对了嘛。咱们国家越来越强大，我们在世界上也要树立好的形象。”
杨开刚刚还在滔滔不绝地讲述着米国教育的弊端，他的眉头紧皱，眼神中带着些许激愤：“文哥，你是不知道，米国教育的阶层分化有多严重。穷人区的学校，教学资源匮乏得可怜，孩子们得不到良好的教育机会，很多孩子小小年纪就辍学流入社会，成为不安定因素。”
杨文在一旁静静地听着，不时地点点头。
杨开喝了一口水，稍稍停顿了一下，然后话锋一转：“不过，文哥，米国教育也有它的优势。”
杨文抬起头，眼中带着一丝好奇：“哦？开弟，你快说说看。”
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