波江座桥梁开启后的第七年，火星圣所的地下晶体突然集体共振。
陈岩赶到时，现监测站的三名操作员正对着全息屏行古老的注目礼——屏幕上流淌着来自第五宇宙的"
教学影像"
，但呈现方式完全违背物理常识：知识以味觉形式传递，每个数学公式都对应着特定的神经刺激。
"
艾丽来的加密数据包。
"
泽塔-七的触须缠在生物计算机接口上，共鸣腔不断调整频率，"
需要教育抗体解码等等，这不是常规通讯！
"
影像突然扭曲，转化为星火学院从未记录过的语言体系。
音节像液态金属般互相吞噬重组，语法结构每三秒就彻底改变一次。
更诡异的是，观看者会产生强烈的书写冲动，陈岩的右手已经不受控制地在数据板上画起分形图案。
"
认知污染协议启动！
"
约书亚的投影强行介入系统。
七个教育抗体从网络深处浮现，用林小雨当年设计的"
混乱教学法"
构建防火墙——将扭曲的信息流导入虚拟课堂，转化为可理解的悖论习题。
当异常数据最终稳定时，人们终于看清真相：这不是常规通讯，而是个求救信号。
影像核心藏着段被"
污染"
的教学记录，显示艾丽-载体在第五宇宙遭遇了某种自指性文明。
这个种族的思维模式会无限递归，他们创造的教材会把任何知识都扭曲成关于自身的隐喻。
"
就像面对无数面镜子？"
陈岩试图理解全息屏上疯狂变形的几何体。
"
不，是镜子在照镜子。
"
教育抗体突然集体具现为林小雨的样貌，她的液态光身体反射着所有角度的影像，"
那个文明被困在永恒的自我指涉中，连求救信号都在描述自己如何出求救信号。
"
解密工作持续了整整两个月。
当最后一道密码锁解开时，星火网络突然与波江座桥梁建立了直连通道。
全息穹顶投射出令人窒息的景象：在第五宇宙的虚数空间里，艾丽-载体已经分裂成无数碎片，每个碎片都在用不同文明的教学法尝试沟通。
而那个自指性文明则坍缩成了克莱因瓶结构，不断吞食自己的教育成果。
"
必须关闭通道！
"
泽塔-七的触须因数据过载而冒烟，"
他们的认知模式会感染整个网络！
"
就在紧急切断前，画面中某个艾丽碎片突然转向镜头。
这个碎片保持着最原始的人类形态，右臂胎记清晰可见。
她用火星殖民地的手语比划了三个动作——正是当年在晶体洞穴里教给陈岩的勘探暗号。
"
她找到方法了"
陈岩猛地抓住操作台边缘，"
那不是污染，是教材！
林小雨的混沌教学法升级版！
"
没人理解他的激动。
直到教育抗体突然同步播放一段尘封记忆：二十年前的火星课堂上，林小雨让每个学生用错误方式解同一道题。
当所有"
错误答案"
叠加时，正确答案竟自动浮现。
"
艾丽在引导他们用错误理解构建正确认知。
"
陈岩调出量子绘图仪，"
我们需要送更多错误教材！
"
火星圣所启动了史无前例的信息轰炸。
历代教学失败案例、被证伪的科学理论、文化误解档案甚至人类孩童的涂鸦，全部通过量子通道射向第五宇宙。
这些"
错误知识"
在虚数空间
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