己意识到了教育的本质。我只是恰好路过。\"
\"不，你的话让我明白，\"林雨晴认真地说，\"教育不是灌输，而是点燃思考的火花。\"
\"而等待，就是给火花燃烧的空间。\"周明举起咖啡杯。
林雨晴也举起杯子：\"为学会等待干杯！\"
两人相视而笑，窗外的阳光透过玻璃，在桌面上投下温暖的光斑。
\"下次辅导是什么时候？\"周明问。
\"明天下午。\"林雨晴回答，\"我已经开始期待了。\"
\"记得告诉我进展。\"周明真诚地说，\"教育需要不断反思和交流。\"
林雨晴点点头：\"这次对话对我帮助太大了。原来教育有这么多学问。\"
\"而且充满惊喜。\"周明补充道，\"每次看到学生'啊哈'的瞬间，都让人感动。\"
\"就像今天那个孩子，\"林雨晴回忆道，\"他解出题目时高兴得跳了起来。\"
\"这就是我们坚持的理由。\"周明温柔地说。
林雨晴看了看表：\"时间不早了，我该回去准备明天的辅导内容。\"
\"需要什么资料随时联系我。\"周明起身拥抱好友。
走在回家的路上，林雨晴回想着今天的经历。那个孩子闪亮的眼睛，和周明分享的教育智慧，都在她心中激荡。
她突然明白，教育最美的不是标准答案，而是思考过程中绽放的光芒。而作为引导者，最重要的品质或许是——学会等待
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