手伤残。】
【下课时，机智应对，给‘规则课代表’求援机会，致使被感染的数学老师被赶来支援的老师们成功围杀。】
【第二节课，规则老师发力，成功清除了教室内的感染者们。】
【张涛立刻在下课时，想到一个计策，与规则老师交流完成了计划，明修栈道，暗渡陈仓。
掩人耳目，设计救出了十五个轻度感染被恢复过来的同学。
同时建立十人众，利用本班的清白身份，扩大战果，同时赚取在全体学生间的话语权。】
【成立孤星队，采用特殊连查的手段，分化感染者。】
【张涛在体育课上，利用保留有生力量，拉拢一批感染者，打压一批感染者的方式，成功奠定人类对于感染者的优势。】
【借以名望，团结各个班级的学生高手。一方面为后续势力做打算，一方面完成一次从上而下的清查。】
【孤星队与十人众从下往上查，学生高手就从上往下查，直查的感染者抬不起头，查的感染者不得不伪装的跟个正常人类一样。】
【若非是一阶到二阶的差距太大，学生高手们也难以抹平差距。张涛甚至想要计划从学生团体，清扫老师团体，发动一次从学生开始的大清扫。】
【规则怪谈复苏，怪物同学不断出现。唐月施展妙笔，修改规则九。让学生一方从绝对下风，局势扭转，转而成为绝对上风。
张涛一下子就抓住这稍纵即逝的机会，以十五人为骨架，让他们冒险窜班，鼓动学生战力们对怪物同学们进行清扫。
将短暂优势转化为长期优势。】
【张涛在发觉‘规则九’并非校长发力后，对校长为何还不出手感到疑惑。
设计转移全部有智慧的人，感染者，污染者，以及猫的注意力，自己偷偷走上三楼。
冒着生命危险逃课，且去探查‘校长办公室’。
在校长室，见到了那位可敬的校长。
双方合作制定了‘学生逃校’的计划，具体细节由张涛配合规则老师补全。
张涛临走时，对着可敬的校长深深一拜，还鞠了个躬。】
【张涛全盘操盘，掌控全局，安排了‘学生逃校’事件各个环节。
他从未放过任何一个机会在手中溜走，将复苏状态下3%不到的生存率，一步步提升到堪称恐怖的比例。】
【哪怕，在校外的战斗中，由于感染者原因，导致了约15%的学生数死亡。】
【最后顺利逃出的学生幸存率，仍保持在30%以上。】
【张涛的实力并不强，只有一阶实力的他，在一众二阶面前甚至可以说是炮灰级别。】
【他从不创造机会，只是做到了抓住每一个己方大佬制造出的机会。】
学生方总指挥，决策正确率100%。
指挥过【高三四班感染数学老师事件】，【十人众插班事件】，【瞒天过海十五同学救援计划】，【孤星队暗查事件】，【体育课大清洗】，【怪物同学清缴战】，【学生逃校】等关键事件。
输出不高，控制不多，助攻拉满。
【学生逃校】事件中，贡献度榜一，
【步步为营，掌控全局。方可步步为赢，为登天一步。】
【集浪成涛，大势已成。便能击浪成涛，成涛天巨浪。】
步步为营，集浪成涛。——张涛（刚刚死里逃生，决心赌命）
步步为赢，击浪成涛。——张涛（成功逃离学校，仅留背影）
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