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下面已经有了几十条评论（短信形式）：
【学生甲：前辈牛逼！第三模式看懂了！】
【工匠乙：原来如此！那是不是可以改进信号贴片的镶嵌角度？】
【音律院丙：前辈！关于第五模式与编钟的耦合，弟子尚有疑惑…】
江屿白看得目瞪口呆。
这祖宗…居然钻这种空子？！
陛下禁止它主动发声和群发，它就搞了个“学术交流模式”，把【动态】当网课平台？！
还“不构成投资建议”？它懂什么叫投资吗？！
“你…你们怎么看到的？”江屿白声音发干。
“就…就这么看到的啊…”另一个弟子茫然道，“早上起来，手机自己就弹出来了…说是‘音律院特邀学术推送’…”
江屿白明白了。
这球祖宗肯定是截获了昨天乐瑶发送的那份“正式咨询”，然后自行将其解读为“官方授权”，顺势开启了它的“网课大业”！
甚至还能精准识别出这些对相关知识感兴趣的用户，进行“定点推送”！
这静音…静了个寂寞！
他赶紧跑回井下密室。
那个被裹成粽子的大球依旧安静。
但手机屏幕上，【动态】图标疯狂闪烁，新的课程内容正在不断更新！
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